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课型：新授：1主备：审核：七年级数学备课组
时间：2012.10.24
【学习目标】
1.理解、掌握同类项的定义，学会合并同类项
2.在与同伴交流的过程中，感受数学活动的生学习数学的
【学习重点、难点】
1.会合并同类项、并将数值代入求值
2.知道合并同类项所依据的运算律
【学习过程】
一、课前准备
2mn3n
1.若ab和ab是同类项，则m=
2.判断下列各式是否同类项及计算是否正确。
3.合并下列各式的同类项：
333232232
（1）5x
+4x-3x（2）-ab+ab+a+x-5x-2x+x+1
2
22222
4.单项式x,-2x,3x,-4x,5x,……中，第2？请计算前2005个单项
1
式的和，并计算当x=-时，你写出的多项式的
2
二、合作探究[
活动一]
22
若（n-3）xyz和xyz是同类项，则n
活动二
22
多项式6mx+4nxy+2x+2xy-x+y+4不n+2的值
活动三
11334322
当a=-,b时，求下列代数式的值：4a-9ab-a+2ab
2333
学生分小组讨论，学生积极思考，找出方法。
活动四
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