湖北省黄冈市高三3月份质量检测语文试卷.docx

湖北省黄冈市高三3月份质量检测语文试卷

1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是

A．颓圮（sì）桑葚（shèn）梵婀玲（ē）前合后偃（yǎn）

B．敕造（chì）惫懒（bèi）不更（gēng）事残羹冷炙（zhì）

C．蟊贼（máo）冠冕（miǎn）汗涔涔（chén）沸反盈天（fèi）

D．迤逦（yǐ）笑靥（yàn）潭柘寺（zhè）锱铢必较（zī）

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是

A．惆怅国粹长歌当哭叱诧风云

B．驯熟酣眠故弄悬虚开诚布公

C．胸襟岑寂咬文嚼字自名得意

D．精髓爆躁良辰美景礼尚往来

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①当白天的喧嚣渐渐远去的时候，???让我们在夏日的黄昏里，搬一张藤椅，觅一处清凉，渤一壶清茶，去听听这个迷人的夏天。蝉，这位餐风饮露的高洁之士，???就是这个季节的主唱。

②一些网络大V把“吐槽”当游戏来玩，主流社会倡导的，他们就拼命反对、嘲讽；主流价值批评的，他们就???地辩解、脱罪，缺乏理性和建设性的吐槽，只能是???而无实质意义。

A．不妨俨然挖空心思哗众取宠

B．何妨浑然冥思苦想夸夸其谈

C．何妨俨然挖空心思夸夸其谈

D．不妨浑然冥思苦想哗众取宠

4．下列各项中，没有语病的一项是

A．武力手段是不是解决南海问题的唯一合理手段？大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响？很多人对此持否定态度。

B．继“中国汉字听写大会”之后，央视在马年元宵节期间重磅推出了“中国谜语大会”，节目形式、内容都十分充实，再掀收视狂潮。

C．打车软件在给乘客带来便捷的同时，也提高了出租车的用车效率，但司机在开车时分心使用打车软件，成为出租车事故骤增的主要原因之一。

D．通过《中国之声》微博推出的“正能量益起来”这项活动，让我们一同探寻发现在生活中令我们感动的点滴美好，一起寻找充满正能量的人和事！

5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是

A．《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部，小说写了觉新、觉民、觉慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路，写了几对年轻人——觉新与钱梅芬、李瑞珏，觉民与鸣凤，觉慧与琴之间的恋爱、婚姻纠葛，变现的是反封建的重大主题。

B．高老头刚住进伏盖公寓的时候，显得很阔气，随着一些衣着华丽的女人的到来，高老头身上的金银饰物不见了，房间的珍贵摆设也没有了。他是怎样沦落到如此凄惨境地的？解开这个谜底的是穷大学生拉斯蒂涅。

C．沈从文的代表作《边城》具有浓郁的乡土特色，这部作品以青年男女的爱情为主线，展现了一幅幅富有魅力色彩的民情风俗画卷，刻画了翠翠、爷爷、顺顺、天保、傩送等普通人在平凡生活中所显示出的美好的心灵世界。

D．在堂吉诃德好说歹说并许以海岛总督之职的情况下，桑丘?潘沙答应做堂吉诃德的随从，牵着一头驴子跟着堂吉诃德上路了。他黠中有憨，粗中有细，尽管私心不小，但对堂吉诃德却是忠心耿耿。

6．阅读下面的文章，完成后面题目。

怎样读中国书

余英时

中国传统的读书法，讲得最亲切有味的无过于朱熹。

古今中外论读书，大致都不外专精和博览两途。“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。古代经典很多，今天已不能人人尽读。像清代戴震，不但“十三经”本文全能背诵，而且“注”也能背涌，只有“疏”不尽记得，这种工夫今天已不可能。因为我们的知识范围扩大了无数倍，无法集中在几部经、史上面。但是我们若有志治中国学问，还是要选几部经典，反复阅读，虽不必记诵，至少要熟。近人余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说：“董遇谓读书百遍，而义自见，固是不易之论。百遍纵或未能，三复必不可少。”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内，作这样的努力。不但中国传统如此，西方现代的人文研究也还是如此。

精读的书给我们建立了做学问的基地；有了基地，我们才能扩展，这就是博览了。博览也须要有重点，不是漫无目的的乱翻。现代是知识爆炸的时代，古人所谓“一物不知，儒者之耻”，已不合时宜了。所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。博览之书虽不必“三复”，但也还是要择其精者作有系统的阅读，至少要一字不遗细读一遍。稍稍熟悉之后，才能“快读”“跳读”。朱子曾说过：读书先要花十分气力才能毕一书，第二本书只用花七八分功夫便可完成了，以后越来越省力，也越来越快。这是从“十目一行”到“一目十行”的过程，无论专精和博览都无例外。

读书要“虚心”，这是中国自古相传的不二法门。朱子说得好：“读书别无法，只管看，便是法。正如呆人相似，崖来崖去，自己却未先要立意见，且虚心，只管看。看来看去，自然晓得。”这似乎是最笨的方法，但其实是最聪明的方法。我劝青年朋友们暂且不要信今天从西方搬来的许多意见，说甚么我们的脑子已不是一张白纸，我们必然带着许多“先入之见”来读古人的书，“客观”是不可能的等等昏话。正因为我们有主观，我们读书时才必须尽