小学生抗击疫情班会课件.pptx

小学生抗击疫情班会课件汇报人：XX

目录01疫情基础知识02防疫卫生习惯03居家学习指南04心理健康教育05科学防疫知识普及06抗疫英雄故事分享

疫情基础知识01

新冠病毒介绍圆形或椭圆，直径60-140nm病毒特性飞沫、接触、气溶胶等传播途径主要症状发热、干咳、乏力等

疫情传播途径接触感染者或污染物后，再接触口鼻眼等部位可能感染。接触传播感染者咳嗽、打喷嚏释放飞沫，他人吸入后可能感染。飞沫传播

防疫基本措施正确佩戴口罩，减少病毒传播风险。佩戴口罩养成勤洗手的好习惯，有效清除手上病毒。勤洗手0201保持适当社交距离，避免人群聚集。保持社交距离03

防疫卫生习惯02

勤洗手的重要性减少病菌传播勤洗手能有效减少手上的病菌，降低疾病传播风险。保持个人卫生养成勤洗手的好习惯，有助于保持个人卫生，维护身体健康。

正确佩戴口罩注意事项金属条朝上，定期换，勿触碰，防污染。佩戴步骤洗净手，捏鼻夹，拉褶皱，覆口鼻。0102

咳嗽和打喷嚏礼仪咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡，防止飞沫传播病毒。遮挡口鼻咳嗽或打喷嚏后立即洗手，或使用含酒精的手消毒剂清洁双手。及时清洁

居家学习指南03

安排合理的学习计划定时定量学习设定固定学习时间和任务量，培养良好学习习惯。科目交错安排不同科目交错学习，避免长时间学习同一科目导致疲劳。

利用网络资源学习推荐适合小学生的在线课程平台，如学而思网校等，获取优质教育资源。在线课程平台01引导学生观看科普、文学、历史等教育视频，拓宽知识面，寓教于乐。观看教育视频02

保持良好的学习态度鼓励孩子以乐观心态面对居家学习，视其为成长机会。积极面对挑战教导孩子制定学习计划，自律安排时间，培养良好学习习惯。自律管理时间

心理健康教育04

应对疫情的心理压力引导孩子表达情绪，通过绘画、写作等方式缓解心理压力。情绪疏导01积极心态02培养乐观心态，鼓励孩子看到疫情中的希望，增强心理韧性。

家庭亲子互动建议家长与孩子共读防疫故事，增进情感，传递正能量。共读时光鼓励孩子参与家务，培养责任感，促进亲子合作。家务小帮手

增强自我调节能力培养学生乐观态度，面对困难时保持积极心态。积极心态教导学生识别情绪，学会用深呼吸等方式平复情绪。情绪管理

科学防疫知识普及05

疫苗接种的重要性疫苗接种能有效增强小学生免疫力，降低感染风险。增强免疫力高接种率可形成群体免疫屏障，保护未接种人群。群体免疫

正确识别疫情信息向疾控机构、医生等专业人士咨询，获取准确防疫知识。咨询专业人士多关注政府、卫健委等官方媒体，提升甄别虚假信息能力。关注官方信息

避免传播谣言和不实信息教育小学生辨别信息真伪，不轻易相信或传播未经证实的消息。不信谣不传谣01引导小学生以官方发布的疫情信息为准，避免受虚假信息误导。官方信息为准02

抗疫英雄故事分享06

医护人员的无私奉献前线抗疫事迹分享医护人员勇敢抗疫的真实故事，展现他们的勇敢与担当。日夜坚守岗位讲述医护人员日夜坚守在抗疫一线，为救治病患无私奉献的事迹。

社区工作者的辛勤付出抗疫前线坚守社区工作者在疫情前线坚守岗位，为居民提供生活保障和防疫服务。无私奉献精神他们无私奉献，用实际行动诠释了责任与担当，为小学生树立榜样。

普通人的抗疫小故事志愿者行动教师线上授课01讲述社区志愿者如何帮助隔离家庭，传递温暖与希望。02介绍一位教师在疫情期间坚持线上教学，确保学生学业不受影响的故事。

谢谢