辽宁省朝阳育英高考补习学校2024_2025学年高一历史上学期期中试题含解析.doc

PAGE

PAGE21

辽宁省朝阳育英高考补习学校2024-2025学年高一历史上学期期中试题（含解析）

试题总分：100分；考试时间：80分钟；

一、选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本题35小题，每题2分，共70分）。

1.“我来自元谋，你来自周口（北京周口店），牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这一在网络上广为流传的句子，让我国境内的远古人类蒙上了一层奇特而浪漫的薄纱。要想获得争论元谋人和北京人的第一手资料，要通过

A.神话传奇

B.史书记载

C.学者推断

D.考古发掘

2.商人依据日月星辰的变化制定历法，并将天象的变化视为天意的呈现，因此，他们结合天象、历法和占卜，作为行事的依据。由此可见，商代

A.历法主要用于指导农业生产 B.观测天象是为了解自然

C.占卜是百姓生活的重要内容 D.生活带有宗教奇特颜色

3.“夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器,而在战国晚期秦与六国的殊死较量中,已经完全被遗弃了,这主要反映了先秦时期

A.华夏文化的认同加强 B.农耕文明的扩展

C.中心集权制度的形成 D.三公九卿制的施行

4.下列是《史记》中有关西周重要诸侯国受封状况的记载，其中属于同一类受封对象的是

①“卫康叔名封，周武王同母少弟也……为卫君，居河、淇间故商墟。”

②“于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。”

③“召公奭与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕。”

④“陈胡公满者，虞帝舜之后也……周武王克殷纣，乃复求舜后……封之于陈。”

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

5.古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主见属于（）

A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想

6.钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前之封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”理解正确的是

A.都以血缘关系为纽带 B.都维护了地主阶级统治

C.都曾顺应了历史潮流 D.都实现了权力高度集中

7.秦朝规定各级官僚机构均以文书行政，“毋口请”，并形成了严密的文书行政治理制度，还建立了以邮驿为中心的文书传送系统。秦朝的这种做法()

A.确立了中心集权制度 B.实现了思想统一

C.提高了国家治理力量 D.导致了暴政统治

8.世界著名科技史家李约瑟说，没有任何的西方人在丝绸纺织上能超过古代中国人，中国古代获得“丝国”称号是

A.商周时期

B.西汉时期

C.隋唐时期

D.明清时期

9.“汉承秦制”的本质目的是：

A.对秦朝先进制度继承和进展

B.对西周以来社会制度的总结

C.稳定社会秩序和恢复社会经济

D.加强国家对人民的掌握

10.汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。死者天地之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝在此强调的是

A.无为而治 B.崇尚节俭 C.轻徭薄赋 D.民贵君轻

11.学者徐增阳说：“在农民的心目中，抱负的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，抱负的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。”这主要体现了传统中国（）

A.家族血缘关系 B.中心集权意识

C.家国同构观念 D.安土重迁理念

12.“《子虚》《上林》都是大赋，是司马相如对辞赋的开拓和独创，表现了一代汉赋的新风貌”。这里“汉赋的新风貌”是指

A.铺陈排比，辞藻华丽 B.语言通俗深刻

C.现实感强 D.形式朴实自然

13.三国两晋南北朝时期，我国历史进展的主流特征是

A.富强开放的社会风貌 B.政权分裂与文化停滞

C.中外沟通与经济进展 D.民族交融与区域开发

14.三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果,也是从分裂割据走向逐步统一的过渡。下列关于三国史实组合正确的是（）。

①魏国—220年—曹操—洛阳②魏国—220年—曹丕—洛阳

③蜀国—221年—刘备—成都④蜀国—221年—诸葛亮—成都

⑤吴国—222年—孙策—建业⑥吴国—222年—孙权—建业

A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③⑥ D.②④⑤

15.两晋之际，汉族统治阶级内乱，军阀混战，民不聊生，此时中原人口大量南迁，由此可见，引发人口大规模流淌的缘由是

A.北方自然环境恶化

B.南方气候宜人

C.南方相对安定

D.南方统治政策宽松

16.商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革。相比商鞅变法，北魏孝文帝改革的“除旧布新”主要体现在

A.废分封行县制 B.实行盐铁专营

C.废旧俗兴汉化 D.“罢黜百家，独尊儒术”

17.“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局