Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section A 3a-3c(说课稿）-2024-2025学年人教新目标八年级英语下册.docx

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA3a-3c(说课稿）-2024-2025学年人教新目标八年级英语下册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为人教新目标八年级英语下册Unit2I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA3a-3c。本部分主要围绕城市公园的清洁活动展开，内容包括：

1.3a：听力练习，通过听一段对话，让学生了解清洁活动的具体内容和参与方式。

2.3b：阅读练习，学生将阅读一篇关于公园清洁活动的短文，学习文章结构和相关信息。

3.3c：口语练习，学生将根据所学的知识和信息，进行小组讨论，制定自己的公园清洁计划，并分享给全班同学。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，通过参与课堂活动和完成听力、阅读任务，提高学生理解和表达关于社区服务和个人责任的语言技能。

2.文化意识：通过学习公园清洁活动，增强学生对环保重要性的认识，以及对中国城市公园文化的了解。

3.思维品质：激发学生的批判性思维和创造性思维，鼓励他们在讨论和制定清洁计划时提出独到的见解和解决方案。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过小组合作和课堂互动，提高学生主动获取信息和处理信息的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本节课的核心词汇，如：cleanup,environment,volunteer,communityservice等。

②学会描述和讨论环保活动的句子结构，例如：“I’llhelptocleanupthecityparks.”，“Weshouldkeepourenvironmentclean.”等。

③通过听力练习，提高学生获取和理解信息的能力。

④通过阅读练习，理解文章的主旨大意，并能提取关键信息。

2.教学难点

①正确使用情态动词will表示将来时态，以及与之相关的表达方式。

②在口语练习中，能够准确、流利地表达个人观点和计划，使用恰当的时态和语法结构。

③在小组讨论中，如何有效地与他人沟通和协作，以及在分享计划时能够清晰地表达自己的思想。

④理解和运用阅读材料中的复杂句子结构，如长句和从句，以及它们之间的逻辑关系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教新目标八年级英语下册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括公园清洁活动的图片、视频剪辑，以及有关环保主题的英文短文或新闻报道。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，用于展示教学材料和播放听力内容。

4.教室布置：根据教学需求，将教室划分为小组讨论区，以便学生进行互动交流，同时确保每个小组都有足够的空间进行活动。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtostartwithUnit2,I’llhelptocleanupthecityparks.SectionA3a-3c.Beforewebegin,letstalkaboutparks.Canyoutellmewhatyouknowaboutparksinourcity?(让学生自由发言，了解他们对公园的印象和认识。)

2.听力练习（3a）

-Now,letslistentoaconversationaboutcleaningupcityparks.(播放听力材料，让学生注意听并理解对话内容。)

-Listenagainandanswerthefollowingquestions:(展示问题，让学生根据听力材料回答。)

①Whoarethespeakerstalkingabout?

②Whataretheyplanningtodo?

③Whydotheywanttocleanupthecityparks?

3.阅读练习（3b）

-Now,letsmoveontothereadingpart.Pleasereadthepassageaboutaclean-upeventinacitypark.(让学生阅读文章。)

-Asyouread,payattentiontothesequestions:(展示问题，引导学生关注文章要点。)

①Whatisthemainideaofthep