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部编版：2022年七年级《道德B卷》下册第二单元试卷与答案

一、选择题

本大题45分。

1.杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（）

①是毫无关联的 ②是复杂多样的

③消极多于积极 ④会受外界影响

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

2.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”杜甫写这首诗前心情很郁闷，因为长时间没下雨。下雨时他写下了《春夜喜雨》，杜甫“喜雨”的心情表明（）

A.不同的人面对同一事，会有相同的情绪

B.同一人面对同一事，会有不同的情绪

C.随着周围环境的变化，我们的情绪也经常变化

D.人的情绪复杂多样，很难琢磨

3.受负面情绪的影响，桐桐一整天学习都不在状态，吃饭也没什么胃口。这表明（）

①适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件

②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康

③情绪可能会激励人克服困难努力向上

④情绪可能会让人因为某个小小的挫败而止步不前

A.①② B.②④

C.①③ D.③④

4.合唱比赛中，由于小伟的发音出了问题，导致班级以微弱分数之差与奖牌失之交臂，这让小伟非常内疚，他暗暗发誓，以后做任何事都要做好充分的准备。这表明（）

A.体验负面情绪是件坏事

B.我们只能体验正面情绪

C.负面情绪总让生命更饱满

D.负面情绪对成长也可能有益

5.下列属于合理宣泄情绪的是（）

A.被妈妈误解，我向好朋友诉说自己的委屈

B.好朋友背着我和其他同学逛书店，我很伤心，对她大喊大叫

C.老师说我作业做得不好，我一生气把作业本给撕了

D.遇到不如意的事，我总是旷课去网吧玩游戏

6.阅读右面漫画，主人公调节情绪的方法是（）

A.放松训练 B.转移注意

C.合理宣泄 D.改变认知评价

7.小梅近期一直在阅读《红楼梦》，她常常臆想翩翩，又常常摇头叹息，这样的想象总使她泪水涟涟，暗自神伤。这体现出小梅的情绪特点是（）

A.情绪反应强烈 B.情绪波动与固执

C.情绪的细腻性 D.情绪的表现性

8.情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列同学调控情绪的做法可取的是（）

①与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局

②被老师批评后，故意扰乱课堂纪律

③与父母发生矛盾，感觉委屈，乱摔东西

④考试失利，通过好友帮助，走出忧伤

A.①② B.①④

C.③④ D.②③

9.右面漫画反映了（）

A.负面情绪和情感影响人的身心健康

B.情绪和情感是复杂多样的

C.负面情绪和情感对个人成长毫无意义

D.情绪和情感是不可调控的

10.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（）

①情感表达的方式是多种多样的

②情感会影响人们的判断和选择

③情感是短暂的且会随情境变化

④情感可通过有意义的活动获得

A.①② B.①④

C.②③ D.②④

11.一些在科学领域取得了突出成就的科学家，都显示出在诗歌、音乐等方面的特殊才能。爱因斯坦说：“物理给我知识，艺术给我想象力。知识是有限的，而艺术开拓的想象力是无限的。”这说明（）

①艺术对科学思维具有关键性作用

②情感与我们的想象力、创造力相关

③情感伴随着生活经历不断积累、发展

④丰富、深刻的情感有助于探索未知

A.①③ B.②④

C.①②③ D.②③④

12.多姿多彩的人生离不开美好的情感。只有追求美好的情感体验，才能充分享受到生活的充实与乐趣，才能更多地发现生活中的美。这是因为（）

①所有的情感体验对我们都有很大帮助

②我们每个人的内心都有一个情感世界

③美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

④美好情感使人的生命更有力量

A.①④ B.②③

C.①③ D.③④

13.（2021·北京市顺义区期末）美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好的情感。以下能够体现或传递美好情感的是（）

①观看一部好电影，从中感受到榜样的力量

②课余时间为同学答疑解难，体验到自身的价值

③趁着爸爸出差，躲在房间里通宵打游戏

④节假日和同学们一起参加小区的垃圾分类活动

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②④

14.每一个人都具有丰富的情感，我们在生活中品味美好情感，在生命里丰盈内心世界。下表《我的情感世界分享单》是张一乐同学在道德与法治课上与同学们分享的情感体验，对此，以下理解正确的是（）

A.情感让生命更有力量

B.我们通过情感来体验生命