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五年级科学上册光评价建议教科版.doc

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    光

    评价建议

    1.教学评价的内容和标准应依据本单元的教学目标来制定，除了对学生的科学概念和探究技能的把握和运用状况赐予评价外，还应对学生在活动中的表现，如团结合作、动手动脑、克服困难、沟通反思等状况赐予关注，纳入评价内容。

    2.对学生把握和理解科学概念状况的评价，可通过问卷调查、学生对问题的解释与回答、学生自己的总结、书面考核、观看试验的记录单等方式进行。其中书面考核的题目内容应当能调动学生的乐观思维，体现学生对科学概念的理解和应用，而不是仅凭死记硬背就能回答。

    3.单元前或每课学习前对学生初始概念的了解也是评价的内容之一，在教科书的编写中几乎在每一课或每一个活动的开头，都

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