专题1.4测量平均速度【四大题型】-2022-2023学年八年级物理上册举一反三系列（人教版）(原卷版）.docxVIP

专题1.4测量平均速度【四大题型】

【人教版】

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【题型1测量物体平均速度的实验器材与步骤】 9

【题型2图像计算平均速度的大小】 11

【题型3测量平均速度的数据处理与误差分析】 12

【题型4综合与探究】 13

【知识点1测量物体平均速度的实验器材与步骤】

【题型1测量物体平均速度的实验器材与步骤】

【例1】（2022·四川成都·中考真题）无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是（）

A．该实验很简单，不必注意操作的安全

B．选择量程为1米的刻度尺来测量路程

C．使用停表前，要先观察停表是否调零

D．所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢

【变式1-1】（2022·贵州·仁怀市周林学校八年级开学考试）关于测“平均速度”，下列说法错误的是（）

A．实验中为便于测量时间，应保持斜面较缓的坡度

B．用刻度尺和秒表一起测量出物体的速度，用到了等效替代法

C．小车在前半程的平均速度小于后半程的平均速度

D．用算出的平均速度，可以粗略表示小车在斜面上的运动情况

【变式1-2】（2022·北京大兴·八年级期末）利用如图所示的装置测量小车从A运动到B过程中的平均速度，实验中用刻度尺测量斜面AB之间的长度，用停表测量小车从A运动到B的时间。关于这个实验，下列说法中正确的是（）

A．小车还未到达A处时就开始计时，将使测量的速度偏大

B．小车还未到达B处时就停止计时，将使测量的速度偏小

C．增大AB间的距离，将使测量的误差增大

D．适当减小斜面的倾斜角度，有利于减小测量误差

【变式1-3】（2022·黑龙江齐齐哈尔·一模）小丽要测量小车运动的平均速度。如图所示，她要测量小车从A滑到C的过程中，小车通过AB、BC、AC段的平均速度（B为中点），图中方框内的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。有关此实验，下列说法错误的是（）

A．实验中应使斜面保持较大的坡度，这样有利于准确测量时间

B．实验中小车在BC段的平均速度大于在AB段的平均速度

C．根据图中的信息可知小车从A点到C点所用的时间tAC=3s

D．如果小车未到达C点就停止计时，则测得的平均速度vAC会偏小

【题型2图像计算平均速度的大小】

【例2】（2022·江西·南城县第二中学七年级阶段练习）如图是表示某物体在10h内做直线运动时，路程随时间变化的图像。这个物体（）

A．全程平均速度为4.5km/h

B．在0~4h内做加速运动

C．在4~7h内处于静止状态

D．2~4h内的速度比8~10h内的速度小

【变式2-1】（2022·黑龙江绥化·中考真题）甲、乙二人从同一位置沿同一方向做直线运动，其s-t图像如下图所示，下列分析正确的是（）

A．0～10min，甲通过的路程大于乙通过的路程 B．0～30min，甲的平均速度等于乙的平均速度

C．10～20min，以乙为参照物，甲是静止的 D．20～30min，甲、乙二人之间的距离越来越大

【变式2-2】（2022·湖南常德·中考真题）周日做完作业，小明和小芳同学在风景如画的柳叶湖畔骑自行车，如图所示是他们在某段路面上的速度随时间变化的图像。下列分析中错误的是（）

A．0～10s两人所通过的路程相等

B．以湖畔的垂柳为参照物，小芳总是运动的

C．第10s末，两人的速度相等

D．小芳做匀速直线运动

【变式2-3】（2022·上海静安·二模）甲、乙两小车从同一地点开始在同一直线上做匀速运动，它们的s-t图像如图所示，已知乙比甲先运动16秒，若在某时刻测得两车相距12米，则（）

A．两车的运动方向一定相反 B．两车的运动方向可能相反

C．此时甲车的运动时间一定为4秒 D．此时甲车的运动时间可能为28秒

【题型3测量平均速度的数据处理与误差分析】

【例3】（2021·河北·石家庄市藁城区第一中学八年级阶段练习）如图是用照相机所拍摄的某小球在水中下落的一张频闪照片。已知水池壁上每块瓷砖的高度为a，闪光灯每隔Δt时间闪亮一次（即拍摄一次）。观察照片，关于小球的运动，以下判断可能的是（）

①小球从A位置到C位置的运动是匀速运动

②小球从B位置到D位置的运动是匀速运动

③小球从A位置到C位置的平均速度为

④小球通过D点时的速度为

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

【变式3-1】（2021·湖北武汉·八年级期末）小明为了“测量物体运动的平均速度”，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，并用电子设备记录了每隔相同时间小车在斜面上的位置如图所示，下列说法不正确的是（）

A．小车在AC段的平均速度与CD段的平均速度之比为1∶2

B．