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中等教育的性别教育与性别平等考核试卷

考生姓名：答题日期：得分：判卷人：

本次考核旨在考察学生对中等教育阶段性别教育与性别平等的理解和认识，检验学生能否运用所学知识分析现实中的性别问题，并促进性别平等观念的深入人心。

一、单项选择题（本题共30小题，每小题0.5分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.以下哪项不属于性别平等的原则？（）

A.同等尊重B.机会均等C.权力差异D.价值平等

2.在教育过程中，以下哪种行为有助于促进性别平等？（）

A.对男生和女生进行差异化教学B.强调男女生不同的生理特点C.提倡男女生共同参与课堂活动D.忽视性别差异，进行统一教学

3.以下哪项不是性别歧视的表现？（）

A.限制女性从事某些职业B.对女性进行外貌评价C.赞扬男性领导者的决策能力D.男性担任主要教育角色

4.下列哪项不是性别平等教育的重要内容？（）

A.性别意识教育B.性别歧视识别C.性别角色刻板印象消除D.教育资源分配

5.以下哪项不属于性别平等教育的目标？（）

A.提高学生性别平等意识B.培养学生性别友善行为C.增强学生自我认同感D.促进学生全面发展

6.在学校中，以下哪种做法有助于消除性别歧视？（）

A.设立男女分开的厕所和更衣室B.鼓励男生和女生共同参与体育活动C.对男生和女生进行差异化评价D.忽视性别差异，统一安排课程

7.以下哪项不是性别平等教育的方法？（）

A.角色扮演B.案例分析C.课堂讨论D.课堂教学

8.以下哪项不是性别平等教育的内容？（）

A.性别歧视的历史与现状B.性别角色刻板印象C.性别平等法律法规D.生理卫生知识

9.在教育教学中，以下哪种做法有助于消除性别歧视？（）

A.对男女生进行差异化评价B.鼓励男生和女生共同参与课堂活动C.忽视性别差异，统一安排课程D.对男女生进行不同标准的要求

10.以下哪项不是性别平等教育的重要性？（）

A.促进社会和谐B.提高教育质量C.培养学生创新能力D.增强学生社会责任感

11.在教育过程中，以下哪种行为有助于促进性别平等？（）

A.对男生和女生进行差异化教学B.强调男女生不同的生理特点C.提倡男女生共同参与课堂活动D.忽视性别差异，进行统一教学

12.以下哪项不是性别歧视的表现？（）

A.限制女性从事某些职业B.对女性进行外貌评价C.赞扬男性领导者的决策能力D.男性担任主要教育角色

13.以下哪项不属于性别平等的原则？（）

A.同等尊重B.机会均等C.权力差异D.价值平等

14.在教育过程中，以下哪种行为有助于促进性别平等？（）

A.对男生和女生进行差异化教学B.强调男女生不同的生理特点C.提倡男女生共同参与课堂活动D.忽视性别差异，进行统一教学

15.以下哪项不是性别平等教育的重要内容？（）

A.性别意识教育B.性别歧视识别C.性别角色刻板印象消除D.教育资源分配

16.以下哪项不属于性别平等教育的目标？（）

A.提高学生性别平等意识B.培养学生性别友善行为C.增强学生自我认同感D.促进学生全面发展

17.在学校中，以下哪种做法有助于消除性别歧视？（）

A.设立男女分开的厕所和更衣室B.鼓励男生和女生共同参与体育活动C.对男生和女生进行差异化评价D.忽视性别差异，统一安排课程

18.以下哪项不是性别平等教育的方法？（）

A.角色扮演B.案例分析C.课堂讨论D.课堂教学

19.以下哪项不是性别平等教育的内容？（）

A.性别歧视的历史与现状B.性别角色刻板印象C.性别平等法律法规D.生理卫生知识

20.在教育教学中，以下哪种做法有助于消除性别歧视？（）

A.对男女生进行差异化评价B.鼓励男生和女生共同参与课堂活动C.忽视性别差异，统一安排课程D.对男女生进行不同标准的要求

21.以下哪项不是性别平等教育的重要性？（）

A.促进社会和谐B.提高教育质量C.培养学生创新能力D.增强学生社会责任感

22.在教育过程中，以下哪种行为有助于促进