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以大概念为核心的初中语文大单元教学策略探究

目录

以大概念为核心的初中语文大单元教学策略探究（1）．．．．．．．．．．．．4

内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

理论基础与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1教育心理学视角下的大概念教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2语文课程标准对大概念教学的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3大概念教学的理论模型与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

初中语文大单元教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1初中语文教学现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2大单元教学模式的国内外实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

以大概念为核心的初中语文大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1大概念教学法在初中语文中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1大概念教学法的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.2大概念教学法的教学流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.3大概念教学法的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2大概念教学法在初中语文教学中的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.1教学内容的选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.2教学方法的创新与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.2.3评价体系的建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3大概念教学法在初中语文教学中的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.1案例选择与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.2案例分析结果及启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

大概念教学法在初中语文教学中的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1教学效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2教学效果评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3教学效果评估结果分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

问题与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1当前实施中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2针对问题的对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

6.3未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

以大概念为核心的初中语文大单元教学策略探究（2）．．．．．．．．．．．38

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、大概念在初中语文教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1大概念的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2大概念在