统编版七年级上册道德与法治授课课件 第一单元 少年有梦 3.1 做个追梦少年.ppt

导入新课（创设情境）回顾复习学习目标学习任务一笔记整理一学习任务二笔记整理二学习任务三笔记整理三探究新知回顾反思板书设计课堂小结随堂练习课后作业第一单元少年有梦第三课梦想始于当下第一框做个追梦少年1.通过朗诵诗歌，感受梦想的力量，知道梦想的意义。2.通过名人故事，感悟确立少年梦想的依据，知道少年梦与个人志向、时代脉搏、中国梦密不可分，增强责任意识和使命感。小美我堂哥回乡创业，承包了蔬菜大棚，还引进了现代技术。我要好好学习，用科技助力乡村振兴。小胜我国的科技芯片一直被国外“卡脖子”，我要研发出世界上最先进的芯片。小鹏我觉得大国工匠很厉害，我将来也想学一门技术，成为他们的一员。我的梦想你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗？生活观察人人都有梦想梦想可大可小梦想是会变的识梦——梦想的意义小文我的梦想是拥有七彩人生——我想去周游世界，我想做环保志愿者，我还想……让生活更有色彩有梦就有希望激发对生命的热情和勇气识梦——梦想的意义人类需要有梦想识梦——梦想的意义梦想的含义含义：梦想是对未来美好生活的愿望。①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想就有希望。③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。梦想的意义识梦——梦想的意义追梦——少年梦的特点“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事儿，没有农民种田，就不能生存......”最终,他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间，他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。探究与分享袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？袁隆平的追梦故事给了你什么启示？志向是人生的航标，是奋斗的原动力少年梦与时代脉搏紧密相连少年梦与中国梦密不可分志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——《格言联璧》早立志，立大志，立长志。少年的梦想与个人志向紧密相连志向是人生的航标，是奋斗的原动力。追梦——少年梦的特点共享梦想成真的机会共享同祖国和时代一起成长进步的机会共享人生出彩的机会新时代少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分追梦——少年梦的特点青少年应树立怎样的梦想？①少年的梦想与个人志向紧密相连。我们要早立志，立大志，立长志。②少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。追梦——少年梦的特点追梦少年时代脉搏中国梦个人志向早立志立大志立长志共享机会共同圆梦1.基础型作业：梳理本框知识。2.发展型作业：完成课时练习。*导入新课（创设情境）回顾复习学习目标学习任务一笔记整理一学习任务二笔记整理二学习任务三笔记整理三探究新知回顾反思板书设计课堂小结随堂练习课后作业*