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山西省晋城市2024-2025学年高二上学期1月期末生物(解析版).docx

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2024~2025学年度高二年级期末质量检测

生物试卷

全卷满分100分,考试时间75分钟。

注意事项:

1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。

4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。

一、单项选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.某昆虫的直翅和弯翅受一对等位基因D、d控制,现将直翅雄昆虫与弯翅雌昆虫杂交得到F1,F1无论雌雄均为直翅,然后让F1雌雄随机交配得F2,实验结果如下表所示。不考虑突变、交换及性染色体的同源区段,下列叙述错误的是()

F2

♀:直翅:弯翅=1:1

:直翅

注:子代中雌雄个体数相等。

A.直翅为显性性状,且翅型遗传遵循分离定律

B.控制该昆虫翅型基因位于X染色体上

C.F2昆虫的D基因频率为2/3

D.F2昆虫随机交配,后代直翅:弯翅=13:3

【答案】B

【解析】

【分析】伴性遗传是指性状的遗传与性别有关的现象。

【详解】A、直翅雄昆虫与弯翅雌昆虫杂交得到F1,F1无论雌雄均为直翅,说明直翅为显性性状,从F1到F2,没有体现母系遗传,可判断控制该性状的基因位于细胞核中,根据题意,直翅与弯翅受一对等位基因控制,所以昆虫的翅型的遗传遵循分离定律,A正确;

B、F2雌性中直翅∶弯翅=1∶1,雄性全为直翅,说明控制该性状的基因位于性染色体上。若该昆虫的性别决定方式为XY型,F1雄性直翅的基因型为XDY,则F2雌性应该全为直翅,与题意不符,由此可知该昆虫的性别决定方式为ZW型,控制该昆虫翅型的基因位于Z染色体上,B错误;

C、根据B选项分析,F1雌性基因型应该为ZDW、雄性基因型应为ZDZd,则F2个体基因型为1/4ZDZD、1/4ZDZd、1/4ZDW、1/4ZdW,假设这四种基因型的个体各有a只,F2昆虫的D基因频率为(a+a)/(2a+2a+a+a)=2/3,C正确;

D、F1雌性基因型为ZDW,雄性基因型为ZDZd,F2雌性基因型为ZDW:ZdW=1:1,雄性基因型为ZDZD:ZDZd=1:1,子二代昆虫随机交配,后代中弯翅比例为1/2ZDW×1/2ZDZd×1/4+1/2ZdW×1/2ZDZd×2/4=3/16,直翅:弯翅=13:3,D正确。

故选B。

2.内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件。下列各种生理过程,不在内环境中进行的是()

A.病毒侵入人体后,机体产生的抗体与其特异性结合

B.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素运输至肝脏等部位

C.血浆中血红蛋白与O2结合,发挥蛋白质的运输功能

D.缓冲物质与无氧呼吸产生的乳酸反应以维持pH稳定

【答案】C

【解析】

【分析】内环境即细胞外液包括血浆、组织液和淋巴,凡是发生在其中的生理过程均属于内环境中的生理过程,发生在细胞内的或外分泌液中的均不属于内环境。

【详解】A、病毒侵入人体后,机体产生的抗体与其特异性结合发生在血浆,属于内环境,A不符合题意;

B、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素通过血液运输至肝脏等部位,通过内环境进行,B不符合题意;

C、血红蛋白存在于红细胞中,其与O2结合发生在红细胞内,C符合题意;

D、缓冲物质与无氧呼吸产生的乳酸反应发生在血浆,属于内环境,D不符合题意。

故选C。

3.三唑仑具有镇静、催眠的功效,长期服用易导致药物依赖。研究发现,三唑仑可促进神经递质γ-氨基丁酸与其受体结合,进而增强中枢抑制作用。下列推测合理的是()

A.γ-氨基丁酸可能是一种抑制性神经递质

B.γ-氨基丁酸与受体结合不具有特异性

C.γ-氨基丁酸与受体结合后进入突触后膜

D.长期服用三唑仑易使相关受体数量增多

【答案】A

【解析】

【分析】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,其具体的传递过程为:兴奋以电信号的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放递质(化学信号),递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。

【详解】A、据题“干三唑仑可促进神经递质γ-氨基丁酸与其受体结合,进而增强中枢抑制作用”可知,γ-氨基丁酸可能是一种抑制性神经递质,A正确;

B、神经递质与受体的结合具有特异性,B错误;

C、神经递质不进入突触后膜,C错误;

D、长期服用三唑仑易导致药物依赖,可能是因为γ-氨基丁酸受体数量减少,D错误。

故选A。

4.如图为人体体温调节的部分过程示意图,图中数字

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