高中信息技术（中图版）必修1 第一单元第三节《日新月异的信息技术》公开课获奖说课稿.docx

高中信息技术（中图版）必修1第一单元第三节《日新月异的信息技术》公开课获奖说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

高中信息技术（中图版）必修1第一单元第三节《日新月异的信息技术》以信息技术的发展历程为主线，引导学生了解信息技术在现代社会中的重要作用。本节课内容与课本紧密关联，通过实际案例和互动环节，帮助学生掌握信息技术的基本概念、发展历程和应用领域，提高学生对信息技术的认识和应用能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，引导学生关注信息技术的发展趋势，增强对信息技术的敏感性；提升信息社会责任感，让学生理解信息技术对社会的影响，培养正确使用信息技术的心态；提高计算思维，通过案例分析培养学生分析问题、解决问题的能力；增强信息伦理道德，让学生认识到信息技术使用中的道德规范和法律法规。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已经接触了信息技术的基础知识，如计算机硬件、软件、网络等基本概念。他们对信息技术的应用也有所了解，但可能缺乏对信息技术发展历程的深入认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对信息技术具有较高的兴趣，愿意尝试新技术和新应用。在学习能力方面，学生的信息技术操作技能相对较强，但逻辑思维和分析能力有待提高。学习风格上，部分学生偏于理论性学习，而另一部分则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习《日新月异的信息技术》这一章节时，可能面临以下困难和挑战：一是对信息技术发展历程的理解较为困难，难以把握其发展脉络；二是案例分析中，学生可能难以将理论知识与实际应用相结合，影响学习效果；三是面对快速发展的信息技术，学生可能感到无所适从，缺乏对信息技术的信心和责任感。教师需针对这些困难和挑战，采取相应教学策略，帮助学生克服难关。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《日新月异的信息技术》教材，包含相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于直观展示信息技术的发展历程和应用实例。

3.实验器材：根据需要，准备网络连接设备、计算机等实验器材，确保实验操作的安全和顺利进行。

4.教室布置：创建分组讨论区和实验操作台，营造互动和合作学习的环境。

教学过程

一、导入新课

（一）情景导入

同学们，今天我们要一起走进信息技术的世界，探索它的奥秘。请同学们回忆一下，你们日常生活中都使用了哪些信息技术？它们在我们的生活中扮演了什么样的角色？（学生分享生活实例）

（二）揭示课题

那么，信息技术究竟是如何发展的？今天我们就来学习《日新月异的信息技术》这一节课，了解信息技术的发展历程及其在现代社会中的重要作用。

二、新课讲授

（一）信息技术的发展历程

1.19世纪末至20世纪40年代：电报、电话、无线电通信等技术的诞生。

教师讲解：这一时期，信息传播主要依靠电报、电话等有线和无线通信手段，信息的传输速度和距离都得到了很大的提升。

2.20世纪50年代至70年代：计算机技术的诞生与快速发展。

教师讲解：随着计算机技术的出现，数据处理、存储、传输等功能得到极大的增强，信息技术的应用领域逐渐扩大。

3.20世纪80年代至今：互联网、移动互联网的兴起，信息技术的广泛应用。

教师讲解：互联网和移动互联网的普及，使得信息传播速度和范围得到了空前的提升，信息技术已成为人们生活、学习、工作的重要工具。

（二）信息技术的应用领域

1.科学研究

教师讲解：信息技术在科学研究领域的应用日益广泛，如基因组研究、气候变化研究等。

2.教育

教师讲解：信息技术在教育教学中的应用，如在线课程、远程教育等，为学生提供了更丰富的学习资源和便捷的学习方式。

3.医疗

教师讲解：信息技术在医疗领域的应用，如远程会诊、医学影像诊断等，为患者提供了更加优质的服务。

4.商业

教师讲解：信息技术在商业领域的应用，如电子商务、移动支付等，为企业和消费者提供了更加便捷的交易方式。

（三）信息技术的发展趋势

1.人工智能

教师讲解：人工智能技术的发展，将为信息技术领域带来更多创新，如智能语音识别、自动驾驶等。

2.物联网

教师讲解：物联网技术的普及，将实现万物互联，为人们的生活带来更多便利。

3.大数据

教师讲解：大数据技术的发展，将为信息处理和分析提供更多可能性，如智能推荐、精准营销等。

三、课堂互动

（一）小组讨论

请同学们分成小组，讨论以下问题：

1.你认为信息技术在我们生活中的作用是什么？

2.你如何看待信息技术的发展趋势？

3.信息技术的发展对我们的生活有哪些影响？

（二）学生分享

各小组选派代表分享讨论成果，教师进行点评。

四、巩固练习

（一）课堂小结

回顾本节课所学内容，引导学生总结信息技术的发展历程、应用领