Unit 5 Animal friends Lesson 4（说课稿） 2024-2025学年冀教版英语七年级上册...docx

Unit5AnimalfriendsLesson4（说课稿）2024-2025学年冀教版英语七年级上册..

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为冀教版英语七年级上册Unit5AnimalfriendsLesson4，包括动物朋友的描述和交流，以及日常生活中的动物话题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在复习了动物名称和基本描述的基础上，进一步引导学生运用所学词汇和句型进行实际对话，提升学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生运用英语进行实际交流的能力，特别是描述动物特点和表达个人观点的能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习动物朋友的日常生活，理解不同文化背景下动物的相似性与差异性。

3.提升学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂内外主动探索动物知识，拓展学习视野。

重点难点及解决办法

重点：

1.重点词汇和句型的掌握，如描述动物特征的词汇（big,small,fast,slow等）和表达喜好与观点的句型（Ilike...because...）。

2.学生能够运用所学词汇和句型进行简单的动物描述和交流。

难点：

1.学生在描述动物特征时，如何将形容词与名词恰当地结合使用。

2.学生在表达个人观点时，如何将句子结构多样化，使表达更加丰富。

解决办法：

1.通过实物展示、图片教学等方式，帮助学生直观地理解和记忆词汇和句型。

2.设计情景对话和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习使用目标语言。

3.采用小组合作学习，鼓励学生相互纠正和补充，共同提高语言表达能力。

4.对学生的描述和表达进行个别指导，针对具体问题提供针对性的反馈和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版英语七年级上册Unit5AnimalfriendsLesson4的教材。

2.辅助材料：准备与动物相关的图片、图表和视频，用于展示动物特征和生活习性。

3.教学工具：准备多媒体设备，以便播放相关视频和动画，增强教学趣味性。

4.教室布置：设置小组讨论区，布置实验操作台，以便进行角色扮演和小组合作活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的动物是什么？为什么？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物朋友的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物朋友基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物朋友的基本概念、种类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类和特点。

详细介绍不同种类动物的基本特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物朋友案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物朋友的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如濒危动物、宠物护理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物朋友的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类生活的影响，以及如何保护动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物朋友相关的主题进行讨论，如动物保护、宠物饲养等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物朋友的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物朋友的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物朋友的基本概念、种类、特点、案例分析等。

强调动物朋友在生态系统中的作用和与人类的关系，鼓励学生关注和保护动物。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-撰写一篇关于动物朋友的文章，分享自己最喜欢的动物及其原因。

-设计一个保护动物的宣传海报，提出自己的保护建议。

-观察并记录家中或学校中的动物行为，思考它们的行为背后的原因。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言技能提升：

2.词汇量扩大：

学生在本节课中接触到了大量的动物相关词汇，如dog,cat,elephant,panda等，以及它们的形容词和反义词。这些词汇的掌握有助于学生扩大词汇量，提高英语阅读和写