山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理下册 6.2“白山黑水”——东北三省说课稿2 （新版）新人教版[001].docx

山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理下册6.2“白山黑水”——东北三省说课稿2（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

山东省郯城县红花镇初级中学八年级地理下册6.2“白山黑水”——东北三省说课稿2（新版）新人教版。本章节主要介绍了东北三省的自然地理特征、历史文化以及经济发展。教材内容紧密结合实际，引导学生了解东北地区的独特魅力，培养学生的地理素养和爱国主义精神。

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析问题的能力，通过学习东北三省的自然地理特征，提高学生观察、分析和判断的能力。

2.增强学生的区域认知，引导学生了解东北地区的历史文化底蕴，提升对中华文化的认同感和自豪感。

3.培养学生的空间观念，通过对比东北三省的地理位置、地形地貌，让学生学会从地理角度认识世界。

4.培养学生的环境意识，引导学生关注东北地区的生态环境，树立可持续发展观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已经接触过一些关于地理的基本知识，如地球的形状、海陆分布、基本气候类型等。但对于东北三省的地理位置、地形地貌、气候特点等具体内容了解较少，需要通过本节课的学习来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对地理学科普遍具有好奇心和求知欲，对于地理知识的学习兴趣较高。在学习能力方面，学生已具备一定的观察、分析、比较等基本能力。学习风格上，部分学生偏好通过图片、地图等直观形式获取信息，而另一部分学生则更倾向于通过文字描述和逻辑推理来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）东北三省地理位置复杂，学生可能难以准确记忆各省份的位置关系；

（2）东北地区的气候特点多样，学生可能对寒温带、温带季风气候等概念理解不够深入；

（3）东北三省的历史文化底蕴丰富，学生可能对相关史实和民俗文化了解不足；

（4）本节课涉及到的地理概念较多，学生可能存在理解上的困难。针对以上问题，教师应采取多种教学手段，帮助学生克服困难，提高学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学用地图（电子地图、纸质地图）、教学视频资料。

2.课程平台：地理学科教学平台、在线教育平台。

3.信息化资源：东北三省相关地理信息数据库、网络地图服务。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、实地考察（模拟）、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习东北三省的自然地理特征，包括地形地貌、气候类型等。

-设计预习问题：围绕东北三省的地理位置，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“东北三省的地理位置对当地气候有何影响？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解东北三省的地形地貌、气候类型等知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考东北三省冬季为何如此寒冷。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解东北三省的地理位置，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示东北三省的美丽风光图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解东北三省的自然地理特征，如“白山黑水”的成因，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析东北三省的气候特点对农业生产的影响。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对东北三省地理特征的看法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解东北三省的自然地理特征。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握地理知识的应用。

作用与目的：

-帮助学生深入理解东北三省的自然地理特征，掌握相关知识点。

-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于东北三省气候对农业生产影响的案例分析作业。

-提供拓展资源：提供关于东北三省历史文化的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的资源，了解东北三省