沃尔塔瓦河-教学用.ppt

民族乐派是指十九世纪中叶以后活跃于欧洲乐坛的一批音乐家。他们经常采用本国优秀的民间音乐素材去表现具有爱国主义的英雄主题，借以激发本国人民反抗封建和外族统治。作曲家简介捷克著名的民族乐派作曲家。四岁开始学习小提琴，后又学钢琴，八岁开始作曲。1848年，因参加反抗异族压迫、推翻封建统治的革命运动,被迫流亡国外5年。他的交响诗套曲《我的祖国》和带有自传性质的弦乐四重奏《我的生活》以及后几部歌剧，都是在耳聋以后创作的。他还被誉为“捷克民族音乐的奠基人”、“新捷克音乐之父”、“捷克的格林卡”。贝多伊齐·斯美塔那（BedoichSmetana,1824-1884）交响诗《我的祖国》由六个作品构成分别是：维谢赫拉德沃尔塔瓦河萨尔卡波希米亚的森林与草原塔波尔布拉尼克山作品介绍《沃尔塔瓦河》是斯美塔那创作的交响诗套曲《我的祖国》中的第二首,也是最著名的一首，被称为捷克第二国歌。主题深刻地融入了捷克民族的情感和意志,成为捷克民族的象征。整部套曲一起为捷克音乐树立了一座里程碑,成为交响音乐中的典范之作.《沃尔塔瓦河》引子和主题引子：辨别这段音乐的主奏乐器，猜想一下：它代表了什么音乐形象？主题：这段旋律为我们描绘出了一条什么样的河流？你是通过什么感受到的？第一乐段dim主题河水穿过茂密的森林，继续向前奔流。这时一个村庄出现在河岸上，人们兴高采烈的聚集于此，好像在参加一个活动。猜想一下河岸旁正在进行什么活动？你认为这段音乐是进行曲还是舞曲？曼舞19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流传。这是一种男女对舞用的舞曲，一般为二拍子，节奏活泼、欢快。其典型节奏为：波尔卡听到这段音乐的时候，你最想做的动作是什么？根据音乐力度、速度及音乐情绪的转变判断现在可能处于哪个时段？说明理由。