统编版九年级上册道德与法治教学课件 第三单元 文明与家园 5.1 延续文化血脉.ppt

源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命建设改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。植根于中国特色社会主义伟大实践。2.中国特色社会主义文化的内涵(1)文化是一个国家，一个民族的灵魂。(2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。(3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。3.为什么要传承中华文化？（作用、重要性）文化自信的原因及做法。1.思考一：1.“神舟、嫦娥、玉兔、天宫、天问、长征”中国航天人为什么要给咱们的大国重器起这样一些带感的名字？如果把名字改成“宙斯、雷神、阿波罗”行不行？2.这体现了我们中国人对自己文化的什么情感？传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想。“以古人之规矩，开自己之生面”，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。——习近平思考二：新时代怎样坚定文化自信和发展中国特色社会主义文化？文化自信的原因及做法。原因：①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。（文化自信的内涵）②没有高度的文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。③坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。4.文化自信的原因及做法做法：（1）坚持以马克思主义为指导；（2）推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；（3）继承革命文化，发展社会主义先进文化（4）不忘本来，吸收外来，面向未来。02美德万年长中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德，集中体现在民族志向民族品格民族理想民族智慧思考一：中华传统美德的价值？践行中华传统美德思考二：你还能列举出哪些体现中华传统美德的名言警句或人物故事？樊锦诗：一生守护敦煌救火英雄：忠诚守护青山张富清：默默奉献黄文秀：青春献给故乡思考三：向时代的道德人物学习，我们青少年应该怎么做？“感动中国”:这些人物故事体现的真善美，与中国传统美德的一脉相承。无论时代怎样发展，这些闪耀人性光芒，真善美都会影响我们的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种道德文化的遗传基因，感动着我们的内心。向时代的道德人物学习，我们青少年应该怎么做？（1）特点：中华传统美德内涵丰富，博大精深（2）内容：①有忧国忧民、道济天下的爱国情怀②有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格③有自尊互敬、助人为乐的和乐风范④有诚信守法、见利思义的高尚情操⑤有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范⑥有律己宽人、扬善抑恶的处世准则5.中华传统美德的特点和内容6.为什么要弘扬中华传统美德？①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源。②熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧。③是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。④中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。①美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。7.如何弘扬中华传统美德？为什么要弘扬传统美德？中华文化的作用(为什么）文化自信的含义、重要性及践行1.习近平总书记高度重视家风建设，强调广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。对此理解正确的是（）①以家风涵养初心使命，促进中华传统美德地发扬光大②良好家风是中华民族独有的家庭美德和无形精神财富③家庭美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源④好家风是家庭文化的延续，帮助青少年正身正心正行A．①④ B．②③ C．①③ D．①②A2．2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示，特别强调让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风。作为新时代地追“锋”少年，我们应该（???）①积极承担社会责任，不言代价与回报②积极发挥中华民族先锋队的模范带头作用③向榜样学习，坚定理想信念，传递正能量④发扬助人为乐、艰苦奋斗的中华优良传统A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④B1.基础型作业：梳理本节课知识整理。2.发展型作业