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五年级上册pep英语教案范文

教学准备是教学活动得以顺当进展的根本保证。好的

教学设计以为教学活动供应科学的行动纲领，使老

师在教学工作中事半功倍，取得良好的教学效果。以

下是我带来的五年级上册pep英语教案内容，感谢您

的阅读，盼望能帮助到您！

五年级上册pep英语教案1

课题Unit5Isthisyourschoolbag?

Lesson29

教学目标学问目标：能够进展物品归属的问话

与答语,并能依据物体的远近,正确运用this和that

o

实力目标：能听懂，会说要求的单词和句子

情感价值：进一步提高对英语学习的热忱，造就

更加稳定的学习爱好。

能踊跃主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆

开口，主动效仿。

教学重点学习和练习正确书写四会单词和四会

句子.

教学难点正确运用代词this和thato

课时数2

教学过程1.热身/复习(Warming-up/Revision

1）播放课本附录中的歌曲Iwanttobeyourfriend,

渲染课堂气氛。

2）把小动物面具挂在墙上，让学生说出它们是什

么动词，是谁的。

2.新课导入（Presentation）

1）展示本课教学挂图，让学生视察,并提出问题：

WhatarePeterandLisadoing?

Whataretheytalkingabout?

2）播放本课录音，让学生听，然后探讨自己的推

想是否正确。

3）再放录音，让学生细致听：谁扮演bear?谁的头

饰找不到了?最终找到了吗？

4）指导学生跟读录音。

5）让学生四人一组分角色表演会话。

6）鼓舞学生戴面具到讲台上来表演。

3.趣味操练（Practice）

1）老师将全班划分成6〜8个小组，每组发一张白

纸，每张白纸的最上面都写有“失物招领处”。要求每

组画出3〜4种物品，供其它组认领。

2）每组分成两局部，一局部当失主去其它组找丢

失物品，另一局部留在本组供应物品。用所学句型进

展交际活。

3）播放本课投影片，让学生边看边配音。

4.拓展活（Additionalactivities）

1）回家听本课录音，效仿语音语调。

2）把本课对话改编或故事，讲给父母听。

课后反思

五年级上册pep英语教案2

课题Unit5Isthisyourschoolbag?

Revision

教学内容分析Funstory

以趣味故事形式综合再现语言学问，通过Micky

让Mimi猜“物尾巴是谁的”这样一个特定的故事，

为复习稳固本单元教学内容供应新的语言环境，让学

生有时机稳固、提高本单元所学言语交际技能。

教学重点学习和练习正确书写四会单词和四会

句子.

教学难点通过创设真实典型的语言情景，让学

生在轻松、快乐的气氛中，通过小组活和完成任务

的方式，自然运用所学学问，提高语言运用实力。

课时数2

教学过程

一复习及导入

1.复习课的形式应当是操练为主，老师应当开

脑筋，依托课本的呈现形式，依据学生的实际状况,

设计一些灵敏多样的活，让学生在实际行中运用

这些学问和技能。

2.老师可以先展示教学挂图，让学生视察各种

物的尾巴形态，让学生探讨物们在说些什么。

3.播放录音