统编版七年级上册道德与法治教学课件 第四单元 追求美好人生 11.2 树立正确的人生目标.ppt

思考马克思的故事对我们树立人生目标有什么启示？怎样树立正确的人生目标？（4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。启思导行下图中的河流代表你的人生。在河流的源头贴上你出生时的照片，选择适当的位置贴上你最近的照片。1.你实现了哪些目标？请在人生的河流上找一个点，标明目标实现的时间，在浪花里用简短的语言描述自己已经实现的目标。2.以小组为单位，分享自己未来想要实现的目标，讨论我们应该树立怎样的人生目标。树立正确的人生目标正确认识个人与社会的关系与国家、民族和人民的利益相结合与人类的福祉相统一从自身实际出发1.中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他()A.从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿B.从自己的实际利益出发,考虑自己的志愿C.把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起D.把自己的前途和命运放在祖国利益之上C2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（）A.正确认识个人与社会的关系B.从自身实际出发C.与国家、民族和人民的利益相结合D.与人类的福祉相统一D3.下列句子告诉我们要树立远大志向的是() A.有志不在年高 B.功夫不负有心人 C.志当存高远 D.有志者事竟成C诵读经典，奋发前行没有目标的人生，彷徨一世；有目标的人生，奋争一生。前者暗淡而平静，温饱而平庸；后者艰辛而充实，折磨而璀璨。订下目标勇往直前，心无旁鹜，让生活单纯、心思简单化，集中所有的能量于目标，全力以赴，不负青春，不负韶华！1.基础型作业：梳理本框知识。2.发展型作业：完成课后练习。**导入新课（创设情境）回顾复习学习目标学习任务一笔记整理一学习任务二笔记整理二学习任务三笔记整理三学习任务四笔记整理四学习任务五笔记整理五探究新知回顾反思板书设计课堂小结当堂训练课后作业第四单元追求美好人生第十一课确立人生目标第二框树立正确的人生目标1.了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。2.通过探究与分享等活动，理解树立人生目标应当从自身实际出发。3.通过分享故事，了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。4.培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。我想成为一名科学家。我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。我想通过努力让家人过上好日子。我希望自己能为国争光。围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。结合以上讨论，说说你的人生目标。个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？我们树立人生目标的必要前提材料一如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。材料二我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。材料二说明个人的生存和发展离不开社会。作用：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。怎样树立正确的人生目标？（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。我的父母都是警察，我很佩服他们。我长大了，也要当警察。我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。我是学校社团的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？树立人生目标，应当从自身实际出发。提示个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。怎样树立正确的人生目标？（2）树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以