下压式接力跑 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

下压式接力跑说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

一、教学内容

本节课的教学内容为《体育与健康》人教版必修第一册第三章第三节“下压式接力跑”。本节课主要围绕下压式接力跑的基本技术进行讲解和练习，内容包括：

1.下压式接力跑的基本概念和特点。

2.下压式接力跑的起跑技术。

3.下压式接力跑的传递接力棒技术。

4.下压式接力跑的接力区设置及规则。

5.下压式接力跑的训练方法与策略。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。具体目标如下：

1.运动能力：学生能够掌握下压式接力跑的基本技术和战术，提高接力跑的配合与协作能力，增强团队间的竞技水平。

2.健康行为：学生通过本节课的学习，能够养成良好的体育锻炼习惯，提高自我保护意识，形成积极向上的健康生活方式。

3.体育品德：学生在课堂学习和实践过程中，能够展现出公平竞争、团结协作、尊重他人、遵守规则的良好体育道德品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经接触过接力跑的基本知识，包括起跑、接力棒的传递等，对接力跑有初步的了解和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中阶段的学生对体育活动普遍有较高的兴趣，特别是竞技性较强的接力跑项目。他们在团队协作和个人技能方面有较好的基础，喜欢通过实践来学习和提高。学生的学习风格多样，有的学生善于观察模仿，有的学生喜欢自主探究。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习下压式接力跑时，可能会在技术细节上遇到困难，如起跑时的姿势、接力棒的传递技巧等。此外，由于接力跑需要团队合作，学生在协调配合上可能会遇到挑战，尤其是在比赛中的紧张气氛下，如何保持冷静和高效配合是学生需要克服的难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：田径场、接力棒、计时器、标志物。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：体育教学视频、接力跑技术分析软件。

4.教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、视频回放分析。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频，内容包括下压式接力跑的技术要领和示范动作。

-设计预习问题：如“下压式接力跑的起跑姿势是怎样的？”“接力棒传递时有哪些注意事项？”

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题反馈来监控。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录下压式接力跑的关键步骤。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放下压式接力跑的比赛视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解下压式接力跑的技术要领，如起跑姿势、接力棒传递技巧。

-组织课堂活动：分组练习下压式接力跑，让学生在实践中掌握技术。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际操作中应用所学知识。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，实践下压式接力跑技术。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解下压式接力跑的技术要点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技术。

-合作学习法：培养学生团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与下压式接力跑相关的练习作业，巩固课堂学习内容。

-提供拓展资源：提供相关技术分析的文献和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学技术。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解下压式接力跑的技术细节。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于下压式接力跑的技术细节和团队合作意识的培养。通过以上教学实施过程，旨在帮助学生掌握技术要领，提高接力跑的技能，并在实践中培养团队协作能力。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握下压式接力跑的基本技术，包括起跑姿势、接力棒的传递技巧等。在分组练习和比赛中，学生能够准确、迅速地完成接力棒的传递，技术动作规范，有效提高了接力跑的效率。

2.团队协作：学生在练习