第二单元 综合性学习 《君子自强不息》-2024-2025学年九年级语文上册同步教学课件.pptx

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■语言运用学会撰写采访稿和演讲稿。■思维能力学会筛选、整理、运用资料的方法。■审美鉴赏通过搜集有关自强不息的名言、格言、诗词名句等，认识自强不息的内涵。■文化自信培养自强不息的精神，学习优秀的传统美德。

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“君子自强不息”源自《周易》“天行健，君子以自强不息”，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处事，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我们中华民族传统文化的精髓，是中华民族生生不息的精神源泉之一。

君子自强不息

“两弹一星”精神

1.以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言、诗词名句等资料，了解古人关于自强不息精神的论述。认识自强不息的内涵

①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈②天行健，君子以自强不息。——《周易》③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》④少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》⑤生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》⑥捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》⑦故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》⑧胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章认识自强不息的内涵

认识自强不息的内涵自强不息是一个人的重要品质，是中华民族的优良传统。“自强”就是自力更生、发愤图强，“不息”就是在困难面前知难而进、顽强拼搏、永不言弃。2．结合所搜集的资料，讨论交流：如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？要做到自强不息，就要养成自信自立、勤思苦学、勇于开拓、志存高远、迎难而上、积极进取、坚持不懈、忍辱负重、发愤图强等的优秀品格。

如何才能做到自强不息？做自强不息的人，应该把握自己的命运。01做自强不息的人，应该树立自信的理念。02做自强不息的人，应该保持独立和自我。03做自强不息的人，应该善于扬长避短。04做自强不息的人，应该勇于自省。05做自强不息的人，应该积极奋进。06

1．我国古代有许多自强不息的人物，以小组为单位搜集、整理他们的故事，并与同学分享。寻找自强不息的人物

战国时期，有一个人名叫苏秦，是著名的谋略家。在年轻时，他曾到好多地方做事，由于学问不多不深，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他，这对他的刺激很大。所以，他下定决心，要努力读书。于是他常常读书到深夜。但因为很疲倦，常打盹，一直想睡觉，他便想出了一个方法：准备一个锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，他就立即清醒过来，再坚持读书。这就是“苏秦刺股”的故事。寻找自强不息的人物

东汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早读到晚，常常废寝忘食。时间久了，便疲倦得直打瞌睡。他怕因此而影响自己读书学习，就想出了一个特别的办法：找来一根绳子，一头绑在头发上，一头牢牢地绑在房梁上。当他疲劳打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，扯痛头皮，于是他马上就清醒了，再继续读书学习。寻找自强不息的人物

勾践卧薪尝胆春秋时期，吴王夫差凭着自己国力强大，领兵攻打越国。结果越国战败，越王勾践被抓到吴国。吴王为了羞辱越王，因此派他看墓、喂马这些奴仆才做的工作。越王心里虽然很不服气，但仍然极力装出忠心顺从的样子。吴王出门时，他走在前面牵着马；吴王生病时，他在床前尽