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入学心得体会

入学心得体会1

(一)激动篇

十年寒窗苦读，辛勤的大一新生们，终于可以开始他们梦寐以求的大学生活了。大学就是天堂，就是象牙塔，这儿将有他们从没有过的学习氛围，这儿将为他们提供他们从不敢设想的广阔平台；这儿将有大把大把的机遇，等着他们去把握，去开创他们美好的未来。一想到这儿，他们的心跳就会加速。

(二)焦虑篇

大多数新生都是第一次将要面对如此独立的生活。习惯了父母为我们安排好一切的我们能适应独立的生活吗？新的环境，新的同学，新的老师，新的学习氛围……我们能很好的处理这一切吗？我们的`担心，我们的焦虑会被校系科领导老师的关怀、美丽的校园环境、亲爱的同学们等等所冰释。

(三)心理篇

刚进校园的新生，得到了老师们无微不至的关怀，学长们周到的服务。老师们的细心帮他们安排好了一切，学长们的热情帮他们化解了入学的担忧。但是，大学的路还是得他们自己走，大一的新生们昂首挺胸的走吧，你们才是华立真正的主人。

(四)美好设想篇

大学，一个新的起点，新的平台，这儿拥有我们发展所必需的一切。我们相信，在领导老师同学的共同努力下，我们会创造华立新的辉煌。

入学心得体会2

开学已经一个一个多月了，通过这一个多月的教育活动，让我感觉到家庭环境对孩子影响非常大。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作有个学生还常常拿别人的东西好多学生在下课时间大吵大闹的有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正有的学生常常将纸扔在上。我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。

一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。

一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么害处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为典范来要求自己。这样尝试了一个星期后，学生在上课时根本上能做到安静。

二、对于个别学生拿别人东西的问题。

在我的班里有几次学生跑来告诉我他的笔不见了于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道他说知道，我又问，不是你的，那是谁他说，是别人的。别人的应该怎么办应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道他说知道，我又问，不是你的，那是谁他说，是别人的。别人的应该怎么办应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。

三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。

在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生时机，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。

四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。

在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的那么不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查〞是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。通过一个多星期的教育，我班的学生上课根本能安静的学习，课间也不大喊大叫了不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体.今年新生入学伊始，教务处、学生处及各二级学院等相关部门按照学校指示就学生学业修读、日常教育管理等方面集中对学生开展了相关教育活动，旨在进一步