四年级品德与社会上册《快乐的节日生活》说课稿 冀教版.docx

四年级品德与社会上册《快乐的节日生活》说课稿冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：四年级品德与社会上册《快乐的节日生活》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以我国传统节日和现代节日为切入点，引导学生了解节日的历史、习俗和意义，结合学生已有的生活经验，培养学生的民族自豪感和节日文化素养。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统节日和现代节日的认知，增强文化自信。

2.提升学生的社会责任感，认识到节日对社会的意义和影响。

3.培养学生的审美情趣，感受节日氛围中的美。

4.增强学生的生活实践能力，通过参与节日活动，学会关爱他人，体验节日快乐。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解节日的历史背景和习俗传承。

2.认识节日对个人和社会的意义。

难点：

1.学生对节日文化的理解和认知深度不足。

2.如何将节日文化与学生的实际生活相结合。

解决办法：

1.通过故事、图片、视频等多媒体手段，生动展示节日的历史和习俗，增强学生的兴趣和认知。

2.设计互动环节，让学生分享自己家庭的节日习俗，促进学生对节日文化的理解和体验。

3.结合社区资源，组织学生参与节日庆祝活动，让学生在实践中感受节日的意义和价值。

4.通过小组讨论和角色扮演，引导学生深入思考节日文化对个人和社会的影响，提升学生的文化素养。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物教具（如节日装饰品、传统服饰等）。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：节日相关的图片、视频资料、在线故事和节日习俗介绍。

4.教学手段：图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演、实地考察。

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：教师通过播放一段节日庆祝活动的视频，提问学生：“你们喜欢哪些节日？为什么？”以此激发学生对节日的兴趣。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上节课学到的节日知识，如春节、中秋节等，帮助学生建立知识体系。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括节日的历史起源、习俗传承和节日意义。

-举例说明：教师通过展示图片、讲述故事等方式，举例说明不同节日的特点和庆祝方式。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家乡的节日习俗，并探讨节日对个人和社会的影响。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：教师布置任务，让学生分组设计一个节日庆祝活动方案，包括活动内容、形式和意义。

-教师指导：教师巡视各组，观察学生的活动情况，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）：

-教师引导学生总结本节课所学内容，强调节日文化的重要性，培养学生的民族自豪感。

-学生分享：让学生分享自己在小组活动中的收获和体会。

5.作业布置（约5分钟）：

-学生完成节日庆祝活动方案，并准备下节课的展示。

-教师提醒学生关注家庭中的节日习俗，与家人共同探讨节日的意义。

6.拓展活动（约10分钟）：

-教师组织学生进行节日知识竞赛，巩固学生对节日文化的掌握。

-学生展示：邀请学生分享自己收集的节日资料，如图片、故事等。

7.课堂小结（约5分钟）：

-教师对本节课的教学内容进行总结，强调节日文化的重要性。

-学生反馈：让学生谈谈自己在课堂上的收获和感受。

8.课后作业（约10分钟）：

-学生撰写一篇关于自己家乡节日的作文，表达对节日的喜爱和祝福。

-教师提醒学生关注家庭中的节日习俗，与家人共同庆祝节日。

9.教学反思（约5分钟）：

-教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供借鉴。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-节日的历史起源：介绍春节、中秋节、端午节等传统节日的起源和演变过程，以及与之相关的神话传说。

-节日习俗：详细描述各个节日的习俗，如春节的拜年、放鞭炮、贴春联；中秋节的赏月、吃月饼；端午节的赛龙舟、吃粽子等。

-节日美食：介绍不同节日的特色美食，如春节的饺子、年糕；中秋节的月饼；端午节的粽子等。

-节日服饰：展示各节日的传统服饰，如春节的旗袍、汉服；中秋节的汉服；端午节的汉服等。

-节日音乐：介绍与节日相关的音乐作品，如春节的《恭喜发财》；中秋节的《水调歌头》；端午节的《赛龙舟》等。

2.拓展建议：

-家乡节日习俗调查：鼓励学生调查自己家乡的节日习俗，了解不同地区的文化特色，撰写调查报告。

-节日手工艺品制作：组织学生学习制作与节日相关的手工艺品，如剪纸、灯笼、粽子等，体验传统节日的乐趣。

-节日故事会：学生收集和讲述与节日相关的传统故事，如《孟姜女哭长城》、《嫦娥奔月》等，传承节日文化。

-节日摄影展：学生利用摄影