第10课 影响世界的工业革命 说课稿 --2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

第10课影响世界的工业革命说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

一、教学内容

第10课影响世界的工业革命，选自2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册。本课主要内容包括第一次工业革命的主要发明、影响以及其对世界格局的深远影响。通过学习，学生将了解工业革命的历史背景、发展过程及其对人类社会的巨大推动作用。

二、核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解工业革命是生产力发展的必然结果，认识其对社会进步的推动作用。提升学生分析历史问题的能力，通过研究工业革命对经济、政治、社会生活的影响，培养学生从多角度、多层次思考问题的能力。同时，引导学生关注历史发展的连续性和多样性，培养他们的历史责任感与全球视野。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.第一次工业革命的主要发明及其影响：重点在于理解蒸汽机的发明和广泛应用如何改变了交通运输和生产方式。

2.工业革命对世界格局的影响：重点在于分析工业革命如何导致西方国家的崛起和东方国家的相对衰落。

难点：

1.工业革命的历史背景：难点在于理解工业革命发生的时代背景，包括经济、社会、技术等多方面因素。

2.工业革命对环境的影响：难点在于评价工业革命对自然环境的影响，以及这种影响如何与可持续发展理念相联系。

解决办法：

1.通过历史文献、图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解工业革命的主要发明和影响。

2.引导学生参与讨论，通过角色扮演、案例分析等方式，深化对工业革命背景的理解。

3.设计问题引导，鼓励学生思考工业革命对环境的影响，并结合当前环保议题，培养学生的可持续发展意识。

4.利用历史地图和统计图表，帮助学生分析工业革命对世界格局的长期影响。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景和关键事件，系统讲解工业革命的进程和影响，确保学生对基础知识有清晰的认识。

2.讨论法：组织学生围绕工业革命对社会、经济、文化等方面的影响进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的工业革命案例，引导学生分析案例中的关键因素和影响，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现工业革命的历史场景和发明成果，增强教学的趣味性和直观性。

2.网络资源整合：利用网络平台，提供相关历史资料和在线讨论区，拓展学生的学习渠道，提高学生的信息检索能力。

3.实物教具：展示与工业革命相关的实物模型或复制品，如蒸汽机模型，让学生亲身体验工业革命的技术进步。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“影响世界的工业革命”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“蒸汽机的发明对交通运输有哪些具体影响？”、“工业革命对当时的社会结构产生了哪些变化？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解工业革命的历史背景和主要发明。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解工业革命课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示工业革命时期的图片或视频，引出“影响世界的工业革命”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解工业革命的主要发明，如蒸汽机、纺织机械等，结合实例帮助学生理解这些发明对生产力的提升作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨工业革命对社会、经济、政治等方面的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对工业革命影响的见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解工业革命的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析历史事件的能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解工业革命的知识点，掌握分析历史事件的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“影响世界的工业革命”课题，布置作业，如撰写一篇关于工业革命对某个国家影响的短文。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生进一步学习工业革命的历史。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。