三年级数学下册五小数的初步认识教学反思2西师大版.doc

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《小数的初步生疏》

《小数的初步生疏》这一课教学环节，重点突出了，目标也基本落实了，教学效果好多了。通过这样的活动我自己感觉到了自己的进步。

学生对小数的读写法能比较简洁的把握，有个别学生已经会认小数，读小数。所以我把这一环节尽量设计的简洁，把时间花在含元角分的价格，含米分米厘米等数量写成小数。

教学中消灭的最大的问题，恰恰是教学重难点没突破。其缘由在学情考测做的不到位，学生对分数，对分米都遗忘的差不多了。这节课虽然是小数的初步生疏，但必定牵涉到分数，而我想固然的认为格外之几，百分之几学生很好写，结果造成只有半数学生会写小数。另外从这里还可以看出我对这节课的课堂