Module 4 Unit 2 Can you tell me about American festivals（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册[001].docx

Module4Unit2CanyoutellmeaboutAmericanfestivals（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“Module4Unit2CanyoutellmeaboutAmericanfestivals”为主题，通过引入美国节日文化，激发学生学习兴趣。结合六年级学生的认知特点，设计互动性强、趣味性高的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习美国节日文化，提高英语运用能力。

核心素养目标

1.培养学生跨文化意识，了解美国节日文化，提升跨文化交流能力。

2.增强学生的英语听说能力，通过角色扮演等活动，提高语言表达和交流技巧。

3.培养学生合作学习习惯，在小组活动中学会倾听、分享和尊重他人意见。

4.培养学生的自主学习能力，引导学生通过查阅资料、总结归纳等方式，拓宽知识面。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够正确运用一般现在时态描述美国节日。

2.学生能够识别并运用与节日相关的词汇和短语。

难点：

1.学生对一般现在时态的掌握不够熟练，尤其在描述文化背景时。

2.学生在表达节日习俗时，可能缺乏足够的词汇量和表达能力。

解决办法：

1.通过实物展示、图片教学等方式，帮助学生直观理解节日背景，提高时态运用的准确性。

2.设计词汇卡片，引导学生通过游戏和练习，丰富节日相关词汇。

3.通过角色扮演、小组讨论等形式，鼓励学生在实际语境中运用语言，提高表达能力和词汇运用。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合讲授、讨论和小组合作，激发学生学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟美国节日场景，提高语言实际运用能力。

3.利用多媒体教学，展示美国节日图片和视频，丰富教学内容，增强视觉冲击力。

4.通过游戏化学习，如“猜谜语”、“节日知识竞赛”等，提高学生的参与度和学习积极性。

教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式引导学生思考：“同学们，你们知道哪些节日？这些节日有哪些特别的活动？”

2.学生分享自己知道的节日和活动。

3.老师总结：“今天我们要学习的是Module4Unit2CanyoutellmeaboutAmericanfestivals，让我们一起走进美国，了解他们的节日文化吧！”

二、新课呈现

1.老师呈现美国节日的图片和视频，引导学生观察并思考：“你们对这些节日有什么了解？”

2.学生分享自己了解的节日和习俗。

3.老师总结：“美国有许多有趣的节日，比如独立日、感恩节、圣诞节等。接下来，我们将学习一般现在时态，描述这些节日的习俗。”

三、语法讲解

1.老师讲解一般现在时态的构成和用法，结合例句进行说明。

2.学生跟读例句，并尝试自己造句。

3.老师点评并纠正学生的错误。

四、词汇学习

1.老师展示与节日相关的词汇卡片，引导学生认读和拼写。

2.学生分组进行词汇接龙游戏，巩固所学词汇。

3.老师点评并纠正学生的错误。

五、课文阅读

1.老师朗读课文，学生跟读。

2.学生默读课文，填写表格，总结美国节日的习俗。

3.老师提问检查学生的阅读效果。

六、角色扮演

1.老师将学生分成小组，每组扮演一个美国节日角色。

2.学生根据所学知识，编写对话，并表演出来。

3.其他小组进行点评，老师给予指导。

七、小组讨论

1.老师提出问题：“如果你们有机会参加美国节日，你们最想参加哪个节日？为什么？”

2.学生分组讨论，并分享自己的观点。

3.老师总结并点评学生的讨论。

八、总结与作业

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结美国节日的习俗和一般现在时态的用法。

2.布置作业：学生用一般现在时态描述自己国家的节日习俗，并写一篇短文。

九、课后反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

2.学生反思自己的学习情况，找出不足，为下一节课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**语言知识掌握**：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握一般现在时态的构成和用法，能够正确运用该时态描述美国节日的习俗，如“IndependenceDayisonJuly4th.”（独立日是7月4日。）“Peopleusuallyhavepicnicsandwatchfireworks.”（人们通常会野餐并观看烟花。）

2.**词汇积累**：学生通过本节课的学习，能够识别并运用与节日相关的词汇，如“fireworks”（烟花）、“picnic”（野餐）、“thanksgiving”（感恩节）等。这些词汇的掌