教师资格考试预测试卷（一）-初中-试题.docx

2022年上教师资格证笔试(初中)

语文学科知识与教学能力模拟卷1

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)

1.在讲《安塞腰鼓》一课时，发现学生对民族风情有浓重的兴趣，教师要给学生介绍对于各地不一样风情的文章，以下不适合的是()。

A.《云南的歌会》

B.《春酒》

C.《吆喝》

D.《社戏》

2.老师讲解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”指出其中运用了拟人的修辞手法，请学生找出例子加以体会，下列不适合的是()。

A.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

B.断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。

C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

3.在外国文学知识总结课上，教师对作家、作品、写作风格等进行梳理，学生进行概括总结，以下说法不正确的选项是()。

A.俄国的契诃夫被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》选自其小说集《羊脂球》。

B.《鲁滨逊漂流记》及《格列佛游记》均为英国作家所作。

C.《伊索寓言》有许多故事是借助动物形象讽刺人类弊端的，如《狮子和蚊子》就劝告人们任何时候都要谦逊慎重，只有保持清醒的脑筋，才能永久立于不败之地。

D.俄国作家高尔基的自传体小说“三部曲”是指《童年》《在人间》《我的大学》。

4.某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011版)》围绕“教学实施建议”展开讨论，下列观点不恰当的是()。

A.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。

B.教师在教学过程中要整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合。

C.语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲。

D.在教学过程中对于文字，要求学生会认的同时也要要求会写。

5.老师在讲解“必先苦其心志，劳其筋骨”这句时，为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法，特列出以下例子，下列加点词属于使动用法的一项是

()。

A.衣锦还乡

．B.既来之,则安之

．

C.妻之美我者，私我也

D.常以身翼蔽沛公

6.教师指导学生练字时，向学生介绍不同字体的特点，下列字体中具有“点画替代”“笔画简省”“笔顺改变”“方圆兼备”等特征的是()。

A.篆书

B.行书

C.楷书

D.隶书

7.学完《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》后，学生对“铸剑为犁”这一成语很感兴趣，课后搜集与战争相关的成语，准备制作“战争主题类成语集锦”。以下成语不适合收录于该主题集锦的是()。

A.四面楚歌

B.草木皆兵

C.揭竿而起

D.杀鸡取卵

8.文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。下列说法错误的是()。

A.“君之病在肠胃”的“病”是动词，“得病”的意思。

B.“以夭梅、病梅为业以求钱也”中的“病”是动词，“使……成病态”的

意思。

C.“君子病无能焉，不病人之不己知也”中的两个“病”都是动词，“担心，忧虑”的意思。

D.“向吾不为斯役，则久已病矣”中的“病”是形容词，“困苦”的意思。

9.教师在批改学生作文时发现学生作文中经常出现搭配不当、句式杂糅等病句类型，为了提高学生的语言表达能力，教师为学生归纳总结了几类常见病句的病因，并列举了以下例子。下列不能作为病句例子的一项是()。

A.美国前总统布什对鲍威尔此行“非常满意”。从美方的角度看，鲍威尔的确不虚此行。但论公理、道义和实效，谁能不说鲍威尔不是白跑了一趟。

B.能否解决“建设一个什么样的党，怎样建设这个党”的问题，关系到建设中国特色社会主义事业最终成功。

C.谈话指出，在台湾问题上，决议称欧盟坚持一个中国政策是同“台湾问题和平解决”“不能接受中国保留使用武力的权利”联系在一起的。

D.网络技术的飞速发展与普及，除了给我们以崭新的视听享受以外，还创造了许多崭新的词语，单由“因特网”，就生出了“网吧”“网民”“网友”“网址”“网恋”“网页”等。

10.《义务教育语文课程标准》要求“积极开发、合理利用课程资源。”某教师在教学《斑羚飞渡》时插用了一段作者沈石溪谈创作意图的视频，帮助学生更好地理解小说的艺术手法。对于此“视频”的利用，下列分析恰当的是()。

A.提供必要的背景资料有利于学生理解作品。

B.播放“视频”能够激发学生创作兴趣。

C.观看“视频”会干扰学生个性化解读。

D.播放“视频”占用了有限的教学时间。

11.执教《孔乙己》一课时，老师安排了以下教学活动：把小说中几处写到众人哄笑的地方标出来，谈一谈这段为什么引众人发笑。小组派一名代表，简述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是()。

A.该活动意在让学生领会作者用众人的笑来贯穿孔乙已的故事。

B.小组活动不应占用课堂时间，应在课下进行。

C.教师