《竹里馆》精品课件.pptxVIP

《竹里馆》

1.了解王维及诗歌写作背景，理解诗歌内容。2.品读诗句，欣赏诗歌描绘的画面，感受诗歌恬淡、清新、幽雅的意境。3.反复诵读，体会诗人的思想感情，陶冶情操，提高审美情趣。学习目标

王维（约701-761），字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人，祖籍太原祁县（今属山西），唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。山水诗成就最高，与孟浩然并称“王孟”。代表作品有《使至塞上》《山居秋暝》等。走近作者必备知识王维

味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。——苏轼

创作背景必备知识《竹里馆》作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教，思想超脱，加之仕途坎坷，四十岁以后就过着半官半隐的生活。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。

自主学习初读课文认真朗读诗歌及课下注释，疏通诗意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。1.圈出自己不懂的字词。2.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。

竹里馆王维独坐/幽篁/里，弹琴/复/长啸。深林/人/不知，明月/来/相照。初读课文朗读指导

独坐幽篁里，弹琴复长啸。译文：独自一人坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边发出长长的啸声。初读课文疏通诗意竹林幽深的

深林人不知,明月来相照。译文：在这幽深的竹林里，无人知晓，唯有明月似解人意，来陪伴我。这里指“幽篁”照射我，意思是明月来陪伴我

1.诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？精读课文分析讨论诗中写了幽篁、深林、明月等景物，营造了月夜山林清新幽静的意境。

独坐、弹琴、长啸。从中可以看出诗人高雅闲适、超凡脱俗的性情。2.诗人独坐在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？

3.苏东坡评价王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗歌所展现的画面。月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸，竹林深深没有人知道诗人在这里，只有皎洁的月光透过茂密的竹子照射进来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。

“独”是“独自”的意思，诗人独坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。4.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中“独”字好在哪里?

课堂小结课文主旨这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现出一种悠然闲适的心境和自得其乐的生活情趣。

独坐弹琴长啸幽篁深林明月景物人物活动清新、幽静宁静、淡泊课堂小结板书设计竹里馆

1.理解型默写。诗,承载着多种情怀。王维的“①_______________,②_______________。”(《竹里馆》)表现了诗人内心的淡定与自然的幽静融合在一起的惬意;李白的“③_______________,④_______________。”(《春夜洛城闻笛》)描写了一曲伤心离别的曲调,勾起了诗人无尽的乡思;岑参的“⑤_______________,⑥_______________。”(《逢入京使》)写偶遇一位返京的使者,让远赴边塞的诗人顿生思乡之情,不可遏制;韩愈用“⑦_______________,⑧_______________。”(《晚春》)赞许花草树木都有情思,充满了对春天的留恋。?基础巩固独坐幽篁里弹琴复长啸此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干草木知春不久归百般红紫斗芳菲123456

2.解释下列加着重号的词语。(1)独坐幽篁里幽篁：(2)何人不起故园情故园：(3)故园东望路漫漫漫漫：(4)凭君传语报平安凭：传语：(5)杨花榆荚无才思才思：(6)惟解漫天作雪飞解：幽深的竹林123456故乡，家乡路途遥远的样子请求，烦劳捎口信才气、才情懂得，知道

诗词赏析3.《竹里馆》中“独坐幽篁里”的“幽”和“深林人不知”的“深”,渲染了怎样的氛围?“幽”“深”二字,渲染了一种幽静、雅致的氛围。123456

在一个春风沉醉的晚上,远处传来了隐隐约约的笛声,笛声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每一个角落。4.读《春夜洛城闻笛》,请用生动的语言描述“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。123456

“龙钟”形容沾湿的样子,它形象地描绘出诗人对亲人、家乡无限眷恋而情不自禁流泪的神态,从侧面表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。5.《逢入京使》中“双袖龙钟泪不干”的“龙钟”是什么意思?在这里有何表达效果?123456

这两句运用了拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了朴素无华的杨花、榆荚也不甘示弱,如雪花一般尽情飞舞,加入了留春的行列。诗人从花草树木的角度,表达了对春天的留恋之情。6.《晚春》一诗中,第三、四句意蕴深刻