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班主任基本功大赛试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

2.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

答案：A

3.班主任了解学生的基本方法是（）

A.观察法

B.谈话法

C.书面材料和学生作品分析法

D.调查访问法

答案：A

4.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

A.学校

B.教师

C.教育内容

D.学生

答案：D

5.学生集体的特征首先是要有（）

A.集体舆论

B.共同目标

C.干部队伍

D.活动

答案：B

6.班级人际关系形成和发展的手段是（）

A.交往

B.学习

C.课堂

D.课外活动

答案：A

7.班主任工作的首要任务是（）

A.建立班集体

B.评定学生操行

C.抓好学生学习

D.组织学生活动

答案：A

8.班级管理常见的几种模式有（）

A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

D.制度管理、平行管理、群体管理、目标管理

答案：A

9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）

A.常规管理

B.目标管理

C.平行管理

D.民主管理

答案：C

10.在班级管理中，班主任是班级的（）

A.法人

B.监督人

C.辅导员

D.领导人

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.班主任在班级管理中的地位是（）

A.是班级人际关系的艺术家

B.是班集体的设计者

C.是班级组织的领导者

D.是班级的教育者

答案：ABCD

2.班级管理的原则主要有（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

答案：ABCD

3.班集体的基本特征包括（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.学生自我管理，自我教育

D.集体成员之间平等，心理相容的氛围

答案：ABD

4.班主任的领导方式一般可以分为（）

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.溺爱型

答案：ABC

5.班级文化的特点有（）

A.教育性

B.凝聚性

C.制约性

D.自主性

答案：ABCD

6.班主任对学生个体的了解包括（）

A.个体的思想品德

B.个体的身体状况

C.个体的家庭

D.个体的学习

答案：ABCD

7.班级管理的内容主要有（）

A.班级组织建设

B.班级制度管理

C.班级教学管理

D.班级活动管理

答案：ABCD

8.班主任建立良好班集体可以采取的基本手段和方法主要有（）

A.确立目标

B.建立班委会

C.培养正确的舆论和良好的班风

D.组织开展班级活动

答案：ABCD

9.班主任在教育中的作用主要有（）

A.班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者

B.班主任是校长、教导主任的有力助手

C.班主任是各任课老师的协调者

D.班主任是学校、家庭、社会的沟通者

答案：ABCD

10.良好班集体的教育作用有（）

A.有利于形成学生的群体意识

B.有利于培养学生的社会交往与适应能力

C.有利于训练学生的自我教育能力

D.有利于老师控制全体学生

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（×）

2.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理。（√）

3.班集体是班级发展的高级阶段，班集体一旦建成，它既是班主任工作的对象，又是教育的巨大力量。（√）

4.班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。（√）

5.班级组织既是开展教学活动的基层组织单位，也是学生生活及开展活动的集体单位。（√）

6.班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。（√）

7.班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。（√）

8.目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（√）

9.了解学生是班主任开展教育工作的前提和基础。（√）

10.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括班级物质环境。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述班主任工作的基本任务。

答案：班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生