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2023三年级数学上册二快乐大课间——两位数乘一位数我学会了吗说课稿青岛版六三制
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
2023三年级数学上册二快乐大课间——两位数乘一位数我学会了吗说课稿青岛版六三制。本节课是青岛版三年级数学上册第二单元的内容,通过快乐大课间活动,引导学生运用两位数乘一位数的计算方法解决实际问题,培养学生的计算能力和问题解决能力。
核心素养目标分析
二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的数学运算能力、逻辑推理能力和问题解决能力。通过两位数乘一位数的计算练习,学生能够理解和运用乘法的基本原理,提高计算速度和准确性,同时学会将数学知识应用于解决实际问题,发展数学思维和创新能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解两位数乘一位数的计算方法,能够正确进行乘法运算。
②能够熟练运用竖式计算两位数乘一位数,包括进位和借位的情况。
③能够通过实际问题情境,将乘法运算应用于解决具体问题。
2.教学难点
①正确处理乘法运算中的进位和借位问题,理解其数学原理。
②在复杂的问题情境中,能够识别并应用合适的乘法策略。
③将两位数乘一位数的计算与实际问题相结合,灵活运用数学知识解决新问题。
④培养学生良好的数学思维习惯,提高计算效率和准确性。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《青岛版三年级数学上册》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、多媒体课件,以帮助学生直观理解两位数乘一位数的计算过程。
3.实验器材:无实验操作,无需特殊器材。
4.教室布置:布置教室环境,包括设置分组讨论区,准备计算纸和笔,以便学生进行实际计算练习。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对两位数乘一位数乘法运算的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们喜欢运动吗?学校的大课间活动大家喜欢参加哪些项目呢?”
展示一些关于跳绳、跑步等体育活动的图片,让学生初步感受活动的乐趣。
简短介绍大课间活动的意义,引出数学运算在生活中的应用,为接下来的学习打下基础。
2.两位数乘一位数基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解两位数乘一位数乘法运算的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解两位数乘一位数乘法运算的定义,包括乘法的意义和计算方法。
使用实物或图片展示乘法运算的组成元素,如因数、积等。
3.两位数乘一位数案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解两位数乘一位数乘法运算的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的两位数乘一位数的案例进行分析,如:计算班级人数乘以每人运动时间。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解乘法运算在实际生活中的应用。
引导学生思考这些案例如何帮助我们更好地理解时间、人数等概念。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与两位数乘一位数乘法运算相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案,如如何提高计算速度。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对两位数乘一位数乘法运算的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调两位数乘一位数乘法运算的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括两位数乘一位数乘法运算的基本概念、计算方法、案例分析等。
强调两位数乘一位数乘法运算在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用乘法运算。
布置课后作业:让学生完成以下练习题,巩固所学知识:
(1)23×6=
(2)45×4=
(3)56×7=
(4)67×5=
要求学生认真完成作业,并在下节课分享解题思路和经验。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-乘法口诀表:介绍乘法口诀表的历史和作用,以及如何通过口诀快速记忆乘法结果。
-乘法与除法的关系:探讨乘法与除法之间的联系,以及如何通过乘法来验证除法的结果。
-两位数乘两位数的计算方法:介绍两位数乘两位数的计算步骤,如竖式计算和分步计算。
-乘法在实际生活中的应用:收集一些生活中常见的乘法应用实例,如购物、烹饪、体育比赛等。
2.拓展建议:
-设计乘法口诀卡片:让学生制作乘法口诀卡片,通过记忆卡片来复习和巩固乘法口诀。
-家庭作业拓展:布置一些与乘法相关的家庭作业,如计算家庭购物清单的总价,或者设计简单的
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