第2课 活灵活现 课件-人教版（2024）七上 第四单元.pptx

第四单元情境交融——舞台美术设计第2课活灵活现

代表剧种差异北方南方核心剧种任务一：认识戏曲。

代表剧种差异北方豫剧、晋剧、秦腔、河北梆子……题材、唱腔、服饰……南方黄梅戏、越剧……核心剧种京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧任务一：认识戏曲。

任务一：认识戏曲。思考：这是什么剧种？戏曲舞台上的角色是如何塑造的？

任务一：认识戏曲。戏曲人物穆桂英造型穆桂英挂帅

同光十三绝（中国画）（局部）［清代］沈容圃梅兰芳纪念馆藏戏曲演员进行表演时为什么要装扮？你对哪个形象的装扮最感兴趣？任务二：思考角色装扮在演员表演时的作用。

任务三：分析戏曲演员是如何塑造角色、演绎剧情的。京剧《徐九经升官记》丑角造型儿童扮演的诸葛亮用的羽扇

京剧《徐九经升官记》丑角造型儿童扮演的诸葛亮用的羽扇塑造要素{装扮：化装、服装道具角色任务三：分析戏曲演员是如何塑造角色，演绎剧情的。

生旦净丑角色装扮（化装）

包公关公涂面化装如何表现角色形象？角色装扮（化装）

关公包公角色装扮（化装）

观察并分析：涂面化装是如何表现角色形象的？连一连：白色骁勇、桀骜不驯绿色阴险、狡诈勇猛、暴躁忠勇、威武耿直、鲁莽红色黑色蓝色

连一连红色勇猛、暴躁黑色忠勇、威武蓝色耿直、鲁莽白色骁勇、桀骜不驯绿色阴险、狡诈观察并分析：涂面化装是如何表现角色形象的？京剧《徐九经升官记》丑角造型

角色装扮（服装）：你见到过哪些戏服纹样？可以如何分类？“宁穿破，不穿错。”戏服上的纹样

美化、衬托表达褒贬态度表现风俗习惯角色装扮（服装）：戏服

京剧《秋江》片断儿童扮演的诸葛亮用的羽扇道具：

思考：如何用美工的形式表现戏曲角色造型？京剧《野猪林》剧照

任务四：设计并制作一个戏曲角色造型。

林冲角色造型设计京剧《野猪林》剧照

团队信息团队名称团队精神和口号团队成员分工姓名职责组长组员组员组员组员组员作业要求：结合《角色造型设计项目规划书》，明确分工，为课本剧《三打白骨精》设计、制作角色造型，与舞台布景模型组合，进行展示。项目分工

团队信息团队名称西游小分队团队精神和口号：传承与创新，做会思考的设计师！团队成员分工姓名职责组长赵亦孙悟空整体造型制作组员钱尔骑着白马的唐僧造型制作组员孙衫猪八戒整体造型制作组员李思沙和尚的整体造型制作组员周舞白骨精主体造型制作组员吴露白骨精的三套服装制作“三打白骨精”主要角色设计草图项目分工

学生作品：

剧种行当个性特征……化装(脸谱)女性通用男性颜色角色塑造角色装扮道具板书设计纹样色彩服装

评价项目具体内容评价星级组内分工1.能科学合理地分配任务。☆☆☆☆☆2.能主动接受任务。☆☆☆☆☆学习态度1.能积极准备工具和材料。☆☆☆☆☆2.能主动提出想法。☆☆☆☆☆合作交流1.能辨证地倾听他人建议。☆☆☆☆☆2.能积极交流心得体会。☆☆☆☆☆学习技能1.能掌握舞台角色造型的设计方法。☆☆☆☆☆2.能有创意地设计并制作舞台角色造型。☆☆☆☆☆小组合作1.能主动与同伴互助合作。☆☆☆☆☆2.能找到解决问题的方法。☆☆☆☆☆总评□优☆☆☆☆☆□良☆☆☆☆□中☆☆☆□及格☆☆□不及格☆“角色造型设计与制作”评价表