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四年级道德与法治上册第一单元作业设计
目录
一、课程目标和要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
理解道德与法治的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
掌握基本的道德行为规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
学习法治知识，了解法律在日常生活中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．4
培养良好的公民意识和社会责任感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、教学重点和难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
道德行为规范的重点解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
法治知识的基础知识点梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
学生实际生活中遇到的道德与法治问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
如何将道德规范和法治知识应用于生活实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
道德与法治的基本理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
家庭、学校和社会中的道德行为规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
日常生活中的法治案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
道德与法治在校园文化建设中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、教学方法和手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
采用案例教学法，引导学生思考和讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
利用多媒体教学资源增强课堂互动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
开展角色扮演和小组合作学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
通过实地考察等方式加深对道德与法治的理解．．．．．．．．．．．．．．．19
五、作业设计与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
家庭作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
课堂练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
反思日记．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
自我评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
六、教学进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
第一周．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
第二周．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
第三周．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
第四周．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
第五周．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
七、教材和辅助材料推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
《道德与法治》教科书．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
《小学生法律常识手册》．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
视频资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
网络资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
一、课程目标和要求
理解道德与法治的基本概念，包括个人品德、社会公德、国家法律等。
学会运用道德与法治知识解决实际问题，如处理人际关系、遵守公共秩序等。
培养良好的道德品质和法治观念，形成正确的价值观和人生观。
提高自我管理能力，学会自我约束和自我监督，形成良好的生活习惯和行为习惯。
增强法制观念，了解基本的法律知识，知道公民的权利和义务，尊重和维护法律的权威。
培养团队合作精神和集体主义精神，学会与他人合作，共同完成任务。
激发学生对道德与法治学科的兴趣，鼓励
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