2023学年浙江临海市八年级语文下学期期中试卷附答案解析.docxVIP

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2023学年浙江临海市八年级语文下学期期中试卷

一、基础知识综合

一路学来，我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻，我们（mò）?①?然想起一篇名作，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的雾霭，理解了作者的心绪，懂得了人情（shì）?②?故；在未来，对前途目空一切、不知所（cuò）?③?时，我们也因读到了某一名篇佳作而倍感震（hàn）?④?，在诗文中找到心灵的慰藉……通过吟诵诗文，让我们的生活添了一份诗意。

1．根据拼音写出相应的汉字。

①（mò）?????然?????②人情（shì）?????故

③不知所（cuò）????????④震（hàn）?????

2．给加点的字选择正确的读音。

慰藉?????（A．jiè??B．jí）

3．划线句子有一处语病，请作修改。

二、名句名篇默写

4．（1）第一关：补写诗句。

①??????，②?????，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

寂寥无人，③?????，④??????。（柳宗元《小石潭记》）

（2）第二关：古诗文PK流行语

请给下面的这句流行语配上相应的古诗文名句。

现代流行语

古诗文

分分钟都想见！

⑤?????????，⑥?????????！——《子衿》

（3）第三关：请根据语境填写连续的两句古诗文名句。

好朋友要远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别略显伤感，不妨用《送杜少府之任蜀州》中的诗句“⑦?????????，⑧?????????”更显豪迈。

（4）第四关：中国人取名经常从古诗中寻找灵感，如“陈云梦”这一人名就出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“⑨?????????，⑩?????????”这两句诗。

三、填空题

5．在“说文解字”章节中，我们了解到一些方法能帮助我们辨别古诗文的易错字。请结合选项，判断这些易错字分别可以利用哪一种方法来辨别。

①水尤清冽（洌）

A．利用汉字字理，如从部首、构造、字义等角度分析。

B．利用诗歌意象，提高诗词鉴赏能力。

②归雁（燕）入胡天

①???????②??????

四、名著阅读

6．下文选段中“一唱三叹”的艺术效果是如何实现的？请联系所学《诗经》篇目，结合具体诗句分析。

诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。

——节选自《经典常谈》之《诗经第四》

五、诗歌鉴赏

7．丹阳①送韦参军②

[唐]严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

【注释】①丹阳：地名，今属江苏镇江。②参军：古代官名。

(1)诗歌前两句点明了送行的时间、地点和友人出行的方式，诗人巧妙地运用拆字法，明写秋而隐写???，耐人寻味。

(2)“寒鸦飞尽水悠悠”与《诗经?子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”都有“悠悠”一词，它们所蕴含的情感相同吗？结合内容简要分析。

六、文言文阅读

【甲】

《桃花源记》节选

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

【乙】

仙游记

唐·顾况

温州人李庭等，大历六年，入山斫树，迷不知路，逢见漈水。漈水者，东越方言以挂泉为漈。中人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，约在瓯闽①之间，云古莽然之墟②，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回还深映。有象耕雁耘③，人甚知礼。人舍中唯祭得杀，无故不得杀之，杀则地震。有一老人，为众所伏，容貌甚和。岁收数百匹布，以备寒暑。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁④贼未平，时政何若？具以实告。老人为致饮食，申以主敬⑤。

既而辞行，斫树记道。还家，及复前踪，群山万首，不可寻省⑥。

【注释】①瓯闽：浙江南部和福建的别称。②墟：村落。③象耕雁耘：传说舜死苍梧，象为之耕；禹葬会稽，鸟为之耘。后用以形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④袁晁，唐中叶浙东农民起义军领袖。宝应元年（公元762年）