清平乐 村居课件.pptVIP

清平乐·村居本课件将带您走进宋代词人辛弃疾的经典作品《清平乐·村居》，探索其创作背景、艺术特色和文化内涵，领略诗歌的魅力。

简介辛弃疾字幼安，号稼轩，南宋爱国词人、军事家，是南宋词坛的代表人物之一。生平概述早年投身抗金斗争，一生致力于收复失地，并留下了许多慷慨激昂的爱国词作。

作品背景辛弃疾晚年退隐，在江西上饶等地过着田园生活，这首词便是在这种背景下创作的。

创作时间及历史背景这首词作于南宋绍兴年间，当时南宋政权偏安江南，民族矛盾依然尖锐，心中怀着收复失地的强烈愿望。

作品特点这首词以其清新自然的语言、生动活泼的意象，描绘了乡村田园生活的闲适美好，表达了对和平生活的向往。

文章结构1首句点明时间和地点，引出全词的中心内容。2第二句描写乡村景色，营造宁静祥和的氛围。3第三句描写儿童放风筝的情景，增添童趣和活力。4末句点明词人观景的心境，表达对乡村生活的喜爱。

段落一:庄园景色词人从时间、地点入手，点明了这首词的背景，为读者展现了田园生活的景象。

段落一:赞美庄园词人用“茅檐低小”、“溪上青青草”等词语，描绘了乡村庄园的宁静祥和，流露出对田园生活的喜爱之情。

段落二:主人之德词人通过描写主人“醉里吴音相媚好”，展现了主人热情好客、乐善好施的性格特点。

段落二:主人之情词人通过描写主人“白发谁家翁媪”，展现了主人对生活的热爱和对家人朋友的真挚感情。

段落三:主人之乐词人通过描写儿童放风筝的情景，展现了主人家的生活充满欢乐和幸福。

段落三:主人之乐词人用“笑声”和“夕阳”等意象，进一步渲染了乡村生活的祥和宁静，表达了对美好生活的向往。

主要意象分析茅檐低小象征着乡村的简朴和宁静，表达了对田园生活的喜爱。溪上青青草象征着生命的活力和生机，衬托了乡村生活的清新美好。儿童放风筝象征着童真和欢乐，增添了词作的趣味性。夕阳象征着时间流逝，也暗示着乡村生活的安宁祥和。

主要意象分析绿树村边合描绘了乡村田园的自然景观，营造了宁静祥和的氛围。青山郭外斜描绘了乡村田园的自然景观，营造了宁静祥和的氛围。醉里吴音相媚好象征着乡村生活的淳朴和热情，表达了词人对主人家的赞赏。白发谁家翁媪象征着乡村生活的悠闲和安逸，表达了词人对乡村生活的向往。

意象的艺术特色词人运用白描手法，以简洁明快的语言，描绘了乡村生活的真实画面，使读者如临其境。

意象的艺术特色词人运用拟人手法，将风筝赋予了生命，使之充满了童趣和活力，也增添了词作的趣味性。

诗歌语言特点词人运用口语化的语言，使词作读起来朗朗上口，自然流畅，更贴近生活。

诗歌语言特点词人运用白描手法，以简洁明快的语言，描绘了乡村生活的真实画面，使读者如临其境。

押韵方式分析这首词采用的是平仄相间的格律，押韵方式为“AABA”，即首句、第二句、第四句押韵。

押韵方式分析词人巧妙地运用押韵，使词作读起来抑扬顿挫，朗朗上口，更具音乐美。

诗歌的美学特征这首词以其清新自然的语言、生动活泼的意象，描绘了乡村田园生活的闲适美好，表达了对和平生活的向往。

诗歌的美学特征词人通过描写乡村的自然风光、人物活动和情感体验，展现了乡村生活的和谐美好，使读者产生共鸣。

文化内涵解读这首词反映了宋代时期人们对田园生活的热爱和追求，表达了对美好生活的向往和对和平的期盼。

文化内涵解读词人通过对乡村生活的描绘，展现了中国传统文化的淳朴、自然和和谐之美，也体现了中国传统文化中“天人合一”的思想。

古典诗歌的当代价值这首词以其优美的语言、生动的意象和深刻的内涵，具有永恒的艺术魅力，能够带给现代读者美的享受和思想启迪。

古典诗歌的当代价值在快节奏的现代生活中，古典诗歌可以让人们放慢脚步，感受自然和生活的美好，从而获得心灵的慰藉。

课堂讨论和总结通过本课学习，我们了解了辛弃疾的《清平乐·村居》的创作背景、艺术特色和文化内涵，感受了诗歌的魅力。

课堂讨论和总结这首词以其优美的语言、生动的意象和深刻的内涵，值得我们反复品味和学习。

思考题与课后练习1.你认为这首词的主题是什么？

思考题与课后练习2.你如何理解词中的“儿童散学归来早”？