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第一单元探索世界与把握规律;学习
目标;自主学习|释疑解惑;?;提醒:人能制造出自然界中原来没有的东西,并不意味着自然界以人的意志为转移。
(1)人有意识地制造出自然界中原来没有的东西,只是改变了自然界中物质存在的具体形态,由一种物质的东西变成另一种物质的东西,人并没有创造物质本身。
(2)人在制造自然界中本来没有的东西时,必然以自然界的客观存在为前提,必须利用自然物固有的属性和变化规律,人们不能凭空或者随心所欲地制造自然界中本来没有的东西。;?;(4)图示物质的概念:
;提醒:对于物质概念,应抓住三点:一是其客观性:不依赖于人的意识;二是其可知性:能为人的意识所反映;三是其唯一特性:客观实在性。;思考1:哲学意义上的物质与具体的物质形态关系是怎样的?
提示:①哲学意义上的物质不同于具体的物质形态。物质的唯一特性是客观实在性,而具体的物质形态除客观实在性以外,还有其自身的个别特性;物质是不生不灭、永恒存在的,而具体的物质形态则是有生有灭、暂时存在的。②二者是共性与个性、一般与个别、抽象和具体的关系。物质是对具体的物质形态的概括、抽象;物质依赖于具体的物质形态,离开具体的物质形态就没有了物质,但不能用物质代替具体的物质形态,否则就看不到世界的丰富多彩,同时,也不能用具体的物质形态代替物质,否则就会抹杀世界的物质性。;思考2:“客观实在”和“客观存在”是一回事吗?
提示:①“客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认,物质都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。“客观实在”是对世界一切物质现象的共同本质的抽象概括,相对于意识来讲,它是第一性的东西,它不包括精神、意识现象。②“客观存在”是相对于主观而言的,它既可以指具体的物质形态,也可以指具体的思想。对于任何人来说,“客观存在”的东西除了物质现象之外,还有精神、意识现象。;比如,对他人的思想我们只能说是“客观存在”,而不能说是“客观实在”,否则就混淆了物质和意识谁是第一性、谁是第二性的界限。③总之,“客观实在”与“客观存在”二者既有区别又有联系。“客观实在”是一种“客观存在”。“客观存在”不仅包括具有“客观实在性”的物质现象,还包括不具有“客观实在性”的精神、意识现象。;?;辨析1:社会活动是人有意识的活动,所以人类社会的发展是由人的主观意志决定的。
提示:错误。人类社会的发展受自身规律的支配。人的主观意志决定不了社会发展的方向,改变不了由客观规律支配的社会发展的总趋势。
辨析2:生产方式的客观性集中体现了人类社会的物质性。
提示:错误。地理环境、人口因素和生产方式是构成社会物质生活条件的基本要素,三者的客观性集中体现了人类社会的物质性。;?;(3)图示意识是劳动的产物、社会交往的产物:;?;辨析1:一切物质具有的反应特性是人类意识产生的生理基础。
提示:错误。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
辨析2:动物的感觉和心理能发展成为意识。
提示:错误。意识是人脑的机能,而不是大脑的机能,只有人脑才能产生意识。因此,动物的感觉和心理不能发展成为意识。;辨析3:电脑等人工智能也能产生意识。
提示:错误。意识是人脑的机能,只有人脑才能产生意识。电脑等人工智能只是模仿人脑的某些功能,它最终不能成为人脑,因此无法产生意识。;?;辨析1:错误的意识不是人脑对客观存在的反映。
提示:错误。无论是正确的意识还是错误的意识,都是人脑对客观存在的反映。正确的意识是人脑对客观存在的正确反映,错误的意识是人脑对客观存在的歪曲反映。
辨析2:意识的形式和内容都是客观的。
提示:错误。意识的内容是对物质的反映,所以意识的内容是客观的,但意识的形式是主观的。;?;提醒:三个“并不意味着”厘清物质决定意识。
(1)意识依赖于物质,并不意味着意识是对物质的被动反映。
(2)意识是人脑的机能,并不意味着有了人脑就一定有意识。
(3)意识是人脑对客观存在的反映,并不意味着意识在任何情况下都能正确反映客观存在。;合作探究|重难突破;为什么说世界的真正统一性在于它的物质性;材料二习近平总书记指出,山水林田湖草是一个生命共同体,人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在林和草,这个生命共同体是人类生存发展的物质基础。
问题1:材料一是如何体现世界物质性原理的?这对社会主义现代化建设有何哲学启示?
提示:(1)恩格斯的这段话说明人要尊重自然,才能改造自然。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,只顾眼前利益,破坏性发展,必然会受到自然的惩罚。
(2)启示:处在新的历史方位,我们要尊重自然、保护自然,坚持生态文明观,实现人与自然和谐相处。;问题2:结合上述材料并运用物质的客观性知识,说明怎样建设好山水林田湖草这个生命共同体。
提示:①承认自然界的客观性
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