2.2加强宪法监督 教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

“加强宪法监督”教学设计

总议题：如何更好的发挥宪法在治国理政中的重要作用

教材分析

本课为部编版《道德与法治》八年级下册第一单元第二课第二框的内容，重点学习宪法监督权力、增强宪法意识内容。本课旨在让学生了解权力监督，知道为什么要加强宪法监督，了解宪法监督制度，进一步树立宪法意识。引导学生学习宪法、认同宪法、热爱宪法、捍卫宪法、践行宪法。据此本课选用二十大报告中的话设置总议题：“如何更好的发挥宪法在治国理政中的重要作用”选用一年一度的“法规体检”激发学生的学习兴趣，从全国人大常委会法工委关于2023年备案审查工作情况的报告提请十四届全国人大常委会第七次会议审议中选取两段代表素材深挖，激发学生的议学兴趣，设置两个子议题【子议题一：对于“涉罪重点人员亲属连坐”你怎么看？——如何监督权力行使】【子议题二：对于“全面禁燃烟花爆竹”你怎么看？——如何增强宪法意识】，让学生在描述——辨析——商讨——迁移中学习。

学情分析

八年级学生经过前期的学习虽然具备一些基础的法律常识，但法治观念、宪法意识还不牢固，思想还不够成熟，对宪法和法律的理解缺乏专业的认识和判断，看问题往往比较片面，对于运用宪法知识解决生活中问题能力也比较欠缺，但是现在是法治时代，时代与个人素养都需要他们学习宪法知识增强宪法意识，所以本课采用议题式教学方式，选用生活中真实案例寓教于乐，在“议”中学。

核心素养目标

政治认同：能够理解宪法蕴含价值，认同宪法精神，了解宪法监督权力的机制，并积极参与宪法宣传活动，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

法治观念：树立宪法意识、增强法治精神，维护宪法权威，弘扬宪法精神，学习宪法、认同宪法、热爱宪法、捍卫宪法、践行宪法。

责任意识：了解我国加强宪法监督的原因以及具体要求，知道宪法与每个人息息相关，学会增强宪法意识，通过分析、归纳，增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法宪法实施，做一个合格的中国公民。

教材重难点分析

教学重点：增强学生宪法意识。

教学难点：加强宪法监督

教学过程

【导入】：一年一度的“法规体检”来喽

有的地方发通告，对涉罪重点人员的配偶、子女、父母和其他近亲属在受教育、就业、社保等方面的权利进行限制；

有的地方规定，全面禁止销售、燃放烟花爆竹；

有的地方性法规中，对于业主等损坏承重结构等的处罚明显低于国务院有关规定；

……

12月26日，全国人大常委会法工委关于2023年备案审查工作情况的报告提请十四届全国人大常委会第七次会议审议。上述问题均出现在这份一年一度的“法规体检”报告中。

课前议学三连问：

1.“法规”为何需要体检？

2.由谁来“体检”，“体检”何内容？

3.有的法规“体检”不合格又该如何纠正？

（学生可回答，但是不需要教师引导答案，展示二十大报告的话，并引导学生在今天的学习中寻找答案）

党的二十大强调：“加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。”

子议题一：对于“涉罪重点人员亲属连坐”你怎么看？——如何监督权力行使

案例分析：近日，有江西赣州的网友在江西广播电视台网络问政平台《赣问》上发帖称：我小舅子宋某华，赣州会昌县西江镇莲石村人，被会昌县认定为滞留境外涉诈人员。自从2020年他外出后一直没有和我们有任何联系。我和妻子都是会昌县的小学教师，2023年7月2日，我们夫妻俩所有的银行卡均被冻结，连身份证也被封控，7月12日之后银行卡陆续解冻。2024年1月17日，我们的银行卡又再次被冻结。

案例探讨：原因是有的市辖区议事协调机构发布通告，对涉某类犯罪重点人员采取惩戒措施，其中对涉罪重点人员的配偶、子女、父母和其他近亲属在受教育、就业、社保等方面的权利进行限制。

议学任务一

辨析：请从法治的角度探讨此规是否合理，并尽量给出相应的法律依据。

案例解读

播放央视新闻：

在全国人大常委会法工委关于2023年备案审查工作情况的报告提请十四届全国人大常委会第七次会议审议中明确，违法犯罪行为人罪责自担，不能株连或及于他人。

全国人大常委会法工委对此研究认为，有关通告对涉罪人员近亲属多项权利进行限制，违背罪责自负原则，不符合宪法关于“公民的基本权利和义务”规定的原则和精神，也不符合国家有关教育、就业、社保等法律法规的原则和精神。

议学任务二：

①思考：这个案例中宪法发挥了什么作用？

预设答案：监督

②启示：你认为这个案例有何现实性意义？

预设答案：监督权力行使以保障公民权利实现

③厘清：这个案例中谁在用宪法实施监督？监督什么内容？

预设答案：全国人大常委会；法律、法规是否合宪

小拓展：健全完备的监督公权力行使的制度体系

议学成果一：加强宪法监督原因P26-P27

①权力行使需要接受监督。监督是权力正确