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一年级下册二十《我爱爸爸妈妈》心理健康教学设计.docVIP

一年级下册二十《我爱爸爸妈妈》心理健康教学设计.doc

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《我爱爸爸妈妈》心理健康教学设计

一、课题

《我爱爸爸妈妈》

二、教学目标

知识与技能目标

1.引导学生感受爸爸妈妈对自己的爱,能够描述出爸爸妈妈关爱自己的具体事例。

2.帮助学生掌握一些向爸爸妈妈表达爱的方法,如语言表达、行动表现等。

过程与方法目标

1.通过故事讲述、图片展示、小组讨论等活动,培养学生观察、思考和表达的能力。

2.在角色扮演和实践活动中,提高学生的情感体验和人际交往能力,增进亲子间的情感交流。

情感态度与价值观目标

1.激发学生对爸爸妈妈的感激之情,培养学生热爱父母、尊重长辈的良好品德。

2.让学生在感受爱与表达爱的过程中,体验到家庭的温暖和幸福,增强对家庭的归属感。

三、教学重难点

教学重点

1.让学生深刻体会爸爸妈妈对自己的爱,理解父母的辛勤付出。

2.引导学生学会用恰当的方式向爸爸妈妈表达自己的爱。

教学难点

1.对于一年级学生来说,理解父母爱的深沉与无私具有一定难度,需要引导学生从生活细节中感受。

2.鼓励学生将表达爱的想法转化为实际行动,养成主动向父母表达爱的习惯。

四、教学方法

1.讲授法:讲解关于父母之爱和表达爱的相关知识,让学生获得初步的认知。

2.直观演示法:通过播放视频、展示图片等方式,让学生更直观地感受父母的爱,增强情感体验。

3.讨论法:组织学生进行小组讨论,分享自己与父母的故事,促进学生之间的交流和思想碰撞。

4.角色扮演法:创设情境,让学生进行角色扮演,模拟向父母表达爱的场景,提高学生的实践能力。

5.实践法:布置课后实践作业,让学生在实际生活中向父母表达爱,巩固所学内容。

五、教学过程

第一课时

(一)导入

教师微笑着走进教室,向同学们问好:“小朋友们好呀!今天老师要给大家带来一个神秘的礼物,不过在这之前,老师想先问大家一个问题。”(停顿,引起学生注意力)

“在这个世界上,有两个人是最爱你们的,你们知道是谁吗?”引导学生回答“爸爸妈妈”。

“对啦,就是我们的爸爸妈妈。那今天,我们就一起来聊聊我们的爸爸妈妈,好不好呀?”引出课题《我爱爸爸妈妈》。

(二)感受爸爸妈妈的爱

教师:“小朋友们,爸爸妈妈对我们的爱呀,就像天上的星星一样,数也数不清。现在,老师给大家讲一个故事,看看故事里的爸爸妈妈是怎么爱自己的宝宝的。”

讲述故事《小熊的一天》:小熊早上起床,熊妈妈已经准备好了美味的早餐;小熊去幼儿园,熊爸爸陪着他一起走,还给他讲有趣的故事;晚上,熊妈妈给小熊洗澡,熊爸爸给他讲睡前故事,哄他入睡。

讲完故事后,教师提问:“小朋友们,你们觉得小熊的爸爸妈妈爱他吗?从哪里可以看出来呀?”

邀请学生举手回答,引导学生从故事中的细节回答,如准备早餐、陪伴走路、讲睡前故事等。

教师:“那在我们的生活中,爸爸妈妈是不是也像小熊的爸爸妈妈一样爱我们呢?谁能说一说,爸爸妈妈为你做过哪些让你觉得很温暖的事情呀?”鼓励学生分享自己的经历,教师认真倾听,并给予肯定和回应。

学生1:“我生病的时候,妈妈一夜没睡,照顾我。”

教师:“妈妈真的很辛苦,她为了你一夜没睡,这就是妈妈对你深深的爱呀。还有哪位小朋友想分享?”

学生2:“爸爸下雨天给我送伞,自己的衣服都淋湿了。”

教师:“爸爸宁愿自己淋湿,也要保护你不被雨淋,这就是爸爸对你的爱。”

(三)讨论:为什么要爱爸爸妈妈

教师:“小朋友们,我们感受到了爸爸妈妈对我们的爱,那你们想一想,为什么我们要爱爸爸妈妈呢?”

将学生分成小组,每组4-5人,进行小组讨论,讨论时间为3分钟。教师巡视各小组,倾听学生的讨论,并适时给予引导。

讨论结束后,邀请各小组代表发言。

小组代表1:“因为爸爸妈妈给我买好吃的。”

教师:“对呀,爸爸妈妈总是把好吃的留给你,这是他们爱你的表现,所以我们也要爱他们。还有别的想法吗?”

小组代表2:“爸爸妈妈送我上幼儿园,很辛苦。”

教师:“没错,爸爸妈妈每天接送你上幼儿园,不辞辛劳,我们当然要爱他们。”

教师总结:“小朋友们说得都很棒!爸爸妈妈不仅给了我们生命,还每天照顾我们的生活,陪伴我们成长,他们为我们付出了很多很多,所以我们要爱爸爸妈妈。”

表达爱的方式

教师:“小朋友们,我们知道了要爱爸爸妈妈,那你们平时是怎么向爸爸妈妈表达爱的呢?”邀请学生举手回答。

学生可能回答:“抱抱爸爸妈妈”“说我爱你”等。

教师:“这些都是很好的方式。除了这些,还有很多种表达爱的方法哦。”通过展示图片的方式,向学生展示一些其他表达爱的方式,如给爸爸妈妈捶背、帮爸爸妈妈拿拖鞋、给爸爸妈妈画一幅画等。

教师一边展示图片,一边讲解:“看,这个小朋友在给爸爸捶背,爸爸脸上露出了开心的笑容。这就是用行动向爸爸表达爱。这个小朋友给妈妈画了一幅画,妈妈一定很感动。”

展示完图片后,教师:“小朋友们,你们学会这些表达爱的方式了吗?那现

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