天津高水平、高技能、“双师型”师资队伍建设基本经验.docxVIP

天津高水平、高技能、“双师型”师资队伍建设基本经验

目录

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、天津高水平、高技能“双师型”师资队伍现状分析．．．．．．．．．．．5

2.1师资队伍规模与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1.1总体规模．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.2年龄与学历结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2教育与培训现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2.1教师专业发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.2继续教育和培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3教学实践能力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.3.1课堂教学能力评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3.2实验实训指导能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、天津高水平、高技能“双师型”师资队伍建设政策环境分析．．16

3.1国家政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1.1教育改革政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.1.2教师职业发展政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2地方政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.1地方教育发展规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.2教师激励与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、天津高水平、高技能“双师型”师资队伍建设实践案例分析．．23

4.1典型学校案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1.1案例学校概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.2师资队伍建设模式与成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.2成功经验总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2.1成功因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.2.2可复制与推广的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、天津高水平、高技能“双师型”师资队伍建设挑战与对策．．．．30

5.1当前面临的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.1教师流动与流失问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1.2实践教学资源不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.2.1提升教师职业吸引力的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2.2加强实践教学资源建设的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

6.1研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.2未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

一、内容综述

本文件旨在总结和提炼天津在高水平、