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第六单元;单元网络建构;2.1对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据
2.1.1根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、科、属、
种等分类等级
2.1.2“种”是最基本的生物分类单位;2.4我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每个人应有的责任
2.4.1我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源
2.4.2可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生
动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循
2.4.3外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源,进而威胁
生态安全;考点;植物的分类图示;?;3.生物分类的单位;4.生物命名法——双名法;考点;考点;3.保护生物多样性的主要措施
(1)②________________是保护生物多样性最为有效的措施。
(2)把某些濒危物种迁出原地,移入相应的机构进行特殊的保护。
(3)建立濒危物种的种质库,保护遗传资源。
(4)加强法制教育和管理。
4.保护生物多样性的意义:有利于保护物种的多样性、基因的多样性和生
态系统的多样性;有利于维持生态系统的稳定;可以为人类提供更多生物
资源和科研材料。;命题点;3.小明同学制作了我国珍稀鸟类的信息卡(如图),下列叙述正确的是
();4.“南有袁隆平,北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗
传育种学家,他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学
上,水稻和小麦同科不同属,水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是
();命题点;命题点;?;(1)从资料中可知,影响河狸繁衍的主要原因是_____________________
___。
(2)初雯雯团队在乌伦古河流域种灌木柳树苗,修复自然栖息地,这属
于保护生物多样性措施中的________________,它是最为有效的措施。
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