2025年部编版五年级下册语文第一单元综合检测试卷及答案.pptxVIP

第一单元综合素质评价;童年，是一段如诗如画的时光，闪耀着璀璨的光芒。五年级(1)班开展了“享·忆·悟童年”主题实践活动，快来参加吧！;童年的美好瞬间让我们感受到无尽的温暖和幸福，请你和大家一起分享一下吧。

1.梦梦在乡下体会到了别样的美好和纯真。请你根据拼音写词语，将她看到的景象补充完整。(5分);榆树;2.梦梦很喜欢阅读，下面是她在阅读时遇到的一些问题，请你帮帮她。(10分)

(1)梦梦在读一篇关于童年的文章时，发现有个字的读音标注有误，你能找出是哪一项吗？()

A.供奉(ɡònɡ)供应(ɡōnɡ) B.倭瓜(wō)凉飕飕(suō)

C.徘徊(huái)燕园(yān) D.逛街(ɡuànɡ)眷恋(juàn);(2)梦梦还发现这篇关于童年的文章中有一些词语写错了，下列词语书写正确的一项是()

A. B.

C. D.;(3)梦梦在读一本故事书时遇到一个不认识的字“耪”，根据形声字的构字规律，她猜测这个字的意思最可能与()有关。

A.旁边 B.锄地

C.方正 D.种植;(4)在村里的场院中，妈妈给梦梦读了文章中的一个片段。请你读一读，选出对这段话的中心意思概括得最准确的一项。()

村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清晨，被摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚儿，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，聚成一座座小的香山；或者把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。;A.表达故乡的植物茂盛，环境优美。

B.表达孩提时的“我”和小伙伴们调皮、贪玩。

C.表达“我”对故乡的憧憬和祝福。

D.表达“我”对故乡的眷恋和对童年的怀念。;(5)梦梦读到了一些以童年为主题的古诗，她对诗句中的加点字词理解错误的一项是()

A.山衔落日浸寒漪(水中的波纹)

B.昼出耘田夜绩麻(在田间除草)

C.敲成玉磬穿林响(一种打击乐器)

D.草满池塘水满陂(山坡);3.梦梦觉得学校的生活也很有意思，她喜欢和他人交流自己的收获，下面是她记录下来的一些知识。请你帮她选出正确的答案，将序号填在括号里。(18分)

(1)在语文老师组织的“享童年”作文比赛中，梦梦发现有些同学乱用词语，请你选出下列???点词语运用不恰当的一项。()(2分)

A.刘明调皮捣蛋，上课常常走神，答非所问，在班上颇负盛名。

B.为了生活，许多人选择离乡背井，远离亲人，到大城市奔波。

C.那些同无情大火战斗的消防员们都是顶天立地的英雄！

D.这下子我才恍然大悟，原来这是老师对我们的考验啊！;(2)在学校举办的“享童年”诗歌朗诵比赛中，梦梦发现有位同学所选的诗句不是直接描写儿童生活的，请你选出来。()(2分)

A.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

B.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

C.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。;(3)梦梦在闲暇时间积累了不少好词佳句，下面她积累的句子在表达上与其他三句不同的一项是()(2分)

A.盛开的三角梅，比起那娇艳的玫瑰、华丽的牡丹毫不逊色。

B.强劲的秋风，吹落了树叶，只剩下了光秃秃的树干。

C.湖里的这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，不同于小溪里那些听到响声就游来窜去的鱼。

D.旁的花，大抵是春暖才开花。它(梅花)却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。;(4)在参加过校文学社组织的“品名人百味童年”的活动后，梦梦学以致用，对第一单元的课文进行总结，其中不正确的是哪一项？()(2分)

A.读《月是故乡明》时，我把自己想象成文中的“我”，体会到了作者的怀乡之情。

B.读《祖父的园子》时，我从字里行间体会到了“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。

C.《梅花魂》中外祖父谈梅花精神的话语，让“我”感受到了他对祖国的眷恋之情。

D.《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是农村春日里的一个场景，表现了农村儿童的天真可爱。;(5)学习了第一单元口语交际的内容后，梦梦很想了解奶奶童年时爱玩的游戏，下列不适合列入她给奶奶设置的问题清单中的一项是()(2分)

A.您小时候玩过哪些游戏？

B.您最喜欢哪个游戏？为什么？

C.您小时候读过哪些有关游戏的文章？

D.您小时候最喜欢的游戏是怎么玩的？;(6)下面是梦梦在参加一次校际活动时收集到的稿件中的部分内容，请你帮她把所缺内容补充完整。(5分)

①童年的快乐在哪里？“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”童年的快乐穿梭在森林间；“_______________，也傍桑阴学种瓜。”童年的快乐撒播在树荫下；“敲成玉磬穿林响，_______________。”童年的快乐跳跃在寒冬里；“牧童归去横牛背，_________________。”童