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统编版语文三下第六单元整体备课规划.docxVIP

统编版语文三下第六单元整体备课规划.docx

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统编版语文三下第六单元整体备课规划

目录

统编版语文三下第六单元整体备课规划(1)....................6

一、内容描述...............................................6

1.1备课背景与意义.........................................7

1.2教材分析...............................................8

1.3学情分析...............................................9

二、教学目标设定..........................................10

2.1总体教学目标..........................................11

2.1.1知识与技能目标......................................12

2.1.2过程与方法目标......................................13

2.1.3情感态度与价值观目标................................13

2.2分课时教学目标........................................14

三、教学内容与重难点安排..................................16

3.1教学内容规划..........................................16

3.2重点与难点分析........................................17

3.2.1重点内容解析........................................18

3.2.2难点突破策略........................................19

四、教学方法与手段........................................21

4.1教学方法选择..........................................22

4.2教学手段运用..........................................23

4.2.1多媒体教学资源......................................24

4.2.2实际操作与练习......................................26

五、教学过程设计..........................................27

5.1导入新课..............................................27

5.2讲授新知..............................................28

5.3巩固练习..............................................29

5.4拓展延伸..............................................30

5.5课堂小结..............................................32

5.6作业布置..............................................32

六、教学评价与反馈........................................32

6.1教学评价设计..........................................33

6.1.1学生自评与互评......................................35

6.1.2教师评价............................................36

6.2教学反馈与改进........................................37

6.2.1学生反馈收集........................................38

6.2.2教学调整策略........................................38

七、教学资源与保障........................................40

八、结语......................

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