《多普勒效应》课件.pptxVIP

《多普勒效应》;学习目标;知识导图;预习导学|新知领悟;1．多普勒效应

波源与观察者相互________或者相互________时，观察者接收到的波的________都会发生变化，这种现象叫作多普勒效应．

2．多普勒效应产生的原因

(1)波源与观察者相互靠近时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目________，观测到的频率________．

(2)波源与观察者相互远离时，1s内通过观察者的波峰(或密部)的数目减少，观测到的频率________．;3．多普勒效应的应用

(1)测量汽车速度：交通警车向行进中的车辆发射________已知的超声波，同时测量________的频率，根据反射波________的多少就能知道车辆的速度．

(2)测星球速度：测量星球上某些元素发出的光波的________．然后与地球上这些元素________时发光的频率对照，就可以算出星球靠近或远离我们的速度．

(3)测血液流速：向人体内发射________已知的超声波，超声波被血管中的血??________后又被仪器接收，测出反射波的________，就能知道血流的速度．;

1．多普勒效应能否产生，与波源和观察者间的距离有关系吗？是不是距离越近，越容易发生多普勒效应？

【答案】能否发生多普勒效应仅取决于波源和观察者间的距离是否变化，与距离的大小没有关系．;2．火车进站和出站时，坐在火车上的乘客，能感受到汽笛的音调发生变化吗？

【答案】不能．坐在火车上的乘客感到汽笛声未变，是因为声源相对听者是静止的，路旁的人感到汽笛音调发生变化，是因为声源相对听者是运动的．; (多选)如图所示，男同学站立不动吹口哨，一位女同学坐在秋千上来回摆动，下列关于女同学的感受的说法正确的是 ()

A．女同学从A向B运动过程中，她感觉哨声音调变高

B．女同学从E向D运动过程中，她感觉哨声音调变高

C．女同学在C点向右运动时，她感觉哨声音调不变

D．女同学在C点向左运动时，她感觉哨声音调变低;

【答案】AD

【解析】女同学荡秋千的过程中，只要她有向右的速度，她都有靠近声源的趋势，根据多普勒效应，她都感到哨声音调变高；反之女同学向左运动时，她感到音调变低．故A、D正确，B、C错误．

;多维课堂|素养初培;阅读下面情景，并回答问题．

问题

(1)生活中我们能否从飞机轰鸣声调的高低，判断它是从远处飞来，还是掠过头顶而去？

(2)站在马路边，一辆响着喇叭的汽车从身边驶过．你听到的喇叭音调是否变化？

【答案】(1)能．(2)变化．;1．波源频率

波源的频率等于单位时间内波源发出的完整波的个数．

2．观察者接收到的频率

发生多普勒效应时，波源的频率并没有变化，是接收者接收的频率(单位时间内接收到的完整波的个数)发生变化(大于或小于波源频率)．;3．发生多普勒效应的几种情况

;特别提醒：

(1)无论什么情况，发生多普勒效应时，波源与观察者肯定有相对运动，二者相互靠近时，观察者接收到的频率变高，相互远离时，接收到的频率变低．

(2)多普勒效应的产生不是取决于观察者距波源多远，而是取决于观察者相对于波源的运动速度的大小和方向．

素养点评：本探究通过对多普勒效应的理解和应用，培养“物理观念”素养．;对多普勒效应的理解

精练1(多选)下列关于多普勒效应的说法中，正确的是 ()

A．只要波源在运动，就一定能观察到多普勒效应

B．如果声源静止，就观察不到多普勒效应

C．当声源朝靠近观察者运动时，声源的频率不变

D．当声源远离观察者运动时，观察者接收到的频率变低

【答案】CD;

【解析】波源运动时，波源与观察者距离不一定变化，不一定发生多普勒效应，A错误；声源静止时，若观察者向声源运动，能发生多普勒效应，B错误；声源朝着观察者运动时，声源频率不变，观察者接收到的频率增大，声源远离观察者运动时，观察者接收到的频率变低，C、D正确．

;变式1(2021届肥城校级期中)在下列现象中，不能用多普勒效应解释的是 ()

A．医生用超声波检查血流情况的“彩超”

B．观察者听到远去的列车发出的汽笛声，音调会变低

C．测量星球上发出的光波频率与地球上的同种元素静止时发光频率比较判断星球的靠近或远离

D．雷雨天看到闪电后，稍过一会儿才能听到雷声

【答案】D

;【解析】检查血流情况的“彩超”机是利用超声波的多普勒效应工作，故A错误；观察者听到远去的列车发出的汽笛声，音调会变低属于多普勒效应的现象，可以由多普勒效应解释，故B错误；根据多普勒效应可以计算出物体相对运动的速度，所以通过测量星球上某些元素发出光波的频率，然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照，就可以算出星球靠近或远离我们的速度，故C错误；雷雨天看到闪电后，稍过一会儿才能听到雷声是因为声音传播速度慢，与多普勒效应无关，故D正确．

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