2025年部编版五年级下册语文期末考点复习4.积累背诵与课文理解.pptxVIP

基础型学习任务群专项练

4.积累背诵与课文理解;1.[南平市，文学常识]下列作品与作者对应不正确的一项是()。

A.《村晚》——雷震

B.《祖父的园子》——萧红

C.《他像一棵挺脱的树》——冯骥才

D.《威尼斯的小艇》——马克·吐温;2.[漳州市·仿练，诗句理解]下列诗句没有反映儿童快乐生活的一项是()

A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

D.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。;3.[泉州市，诗句理解]下列诗句不属于以动衬静的一项是()

A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

B.空山不见人，但闻人语响。

C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

D.明月松间照，清泉石上流。;4.[漳州市，诗句理解]下列对诗句的理解错误的一项是()

A.“人闲桂花落，夜静春山空”是王维豪迈奔放心境的写照。

B.“谁言寸草心，报得三春晖”表达了孟郊对母亲的感激之情。

C.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”表现了牧童的悠闲自在。

D.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了李白对孟浩然的依依惜别之情。;5.[龙岩市，课文理解]根据本册课文内容，下列理解有误的是哪一项？()

A.《祖父的园子》一文，作者将感情蕴含在园子中的花朵、虫子、鸟儿等事物中。

B.《军神》一课着力刻画了沃克医生的一系列变化，我们能感受到他对刘伯承从热情到赞许、钦佩的内心变化。

C.《田忌赛马》一文告诉我们要善用自己的长处去对付对手的短处，懂得扬长避短。

D.《草船借箭》一文，以“借”为主线，按事情发展的顺序叙述了借箭的起因、经过和结果。;6.[福州市·仿练，课文理解]下列说法有误的一项是()

A.丰子恺在《手指》一文中具体描述了五根手指不同的姿态、作用和性格，表达了他对不同手指的喜恶爱憎。

B.《跳水》的作者是列夫·托尔斯泰，文中水手们的“笑”对猴子行为放肆、孩子走向险境起到了推波助澜的作用。

C.《杨氏之子》选自《世说新语·言语》，它用简短的人物对话，勾勒出一个机敏善对的聪慧男孩的形象。

D.课文《金字塔》包括《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》，前者侧重抒发作者对金字塔的情感，后者侧重介绍金字塔的信息。;7.[三明市，字体]下列字帖属于草书的一项是()。;8.[泉州市期末，书法鉴赏]颜真卿的楷书恢宏雄壮、大气磅礴。下列哪一项是颜真卿的书法作品？();9.[福州市·仿练，名句默写]把句子补充完整。

(1)昼出耘田夜绩麻，________________。

(2)敲成玉磬穿林响，________________。

(3)________________，初闻涕泪满衣裳。

(4)羌笛何须怨杨柳，________________。;(5)多行不义，__________。

(6)人有耻，________________。

(7)______________，游子身上衣。

(8)恻隐之心，___________。;10.[福清市·仿练，名篇名句默写]把句子补充完整。

(1)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“__________，__________。”又誉其矛曰：“__________，_____________。”或曰：“______

______________，______？”其人__________。_______________

_____________，不可同世而立。;11.五年级(1)班的同学们正在进行以“山水有清音，诗文有妙悟”为主题的佳句竞答活动。请把下面空缺处的名句写在横线上。

主持人：沉浸于山水古诗中，我们都是幸福的观景人。

小慧：“__________________，山衔落日浸寒漪”是山村傍晚的景象。;小文：“三万里河东入海，________________”是祖国壮丽的山河。

小智：“月出???山鸟，_____________”是夜间春山的宁静幽美。

主持人：山水人文，负载了不同的情感。

小德：“__________________，__________________”。李白看着一叶小舟在江面上逐渐远去，内心充满了离情别绪。;小美：“黄河远上白云间，__________________”。雄伟壮阔而又荒凉寂寞的边塞，何尝不是戍边士兵深沉的孤寂？

乐乐：“___________，小人长戚戚”是君子与小人为人的不同。