(课件)-幼儿园中班社会教案《时尚妈咪》.ppt

“时尚妈咪”优秀社会教案

教学目标

认知目标

认识各种时尚的妈妈，了解她们的工作特点。

能力目标

学习用不同的方式表达对妈妈的喜爱，如绘画、唱歌、表演等。

情感目标

培养孩子对妈妈的热爱和尊重，激发孩子对妈妈的关心和爱护。

教学重点及难点

着装

引导幼儿理解不同场合的着装，并能根据不同的场合选择合适的服饰。

家人

培养幼儿对母亲的尊重和爱护，以及对女性的理解和欣赏。

思考

鼓励幼儿独立思考和表达自己的想法，培养幼儿的批判性思维能力。

教学准备

图片

准备几张不同风格的妈妈图片，例如穿职业装、休闲装、运动装的妈妈，并提供一些服装搭配的建议。

服装

准备几件不同风格的衣服，如裙子、裤子、衬衫等，供幼儿选择和尝试搭配。

镜子

提供一面镜子，方便幼儿观察自己的服装搭配效果。

教学过程

1

导入

教师播放一段关于时尚妈妈的视频或歌曲。

2

出示图片1

教师出示一张时尚妈妈的图片，引导幼儿观察妈妈的穿着打扮。

3

提出问题1

引导幼儿思考：妈妈为什么喜欢穿漂亮的衣服？

导入

游戏导入

老师可以和小朋友一起玩“猜猜我是谁”的游戏，让小朋友模仿妈妈的不同动作，例如化妆、做饭等，引发小朋友对“妈妈”的兴趣。

情境导入

老师可以播放一段关于妈妈的视频或音频，例如妈妈给孩子讲故事、做饭、陪伴孩子玩耍等，引导小朋友思考妈妈在生活中扮演的角色，从而引出主题。

出示图片1

老师可以向小朋友展示一些时尚妈妈的图片，例如穿着漂亮衣服、戴着时尚饰品、梳着精致发型的妈妈。

引导小朋友观察图片，并说出妈妈的时尚之处。

提出问题1

你喜欢哪个妈咪？

引导幼儿观察图片，说出喜欢的妈咪，并说出喜欢的原因。

为什么你喜欢她？

鼓励幼儿表达自己的想法，说出他们认为“时尚”的特点。

引导讨论

图片启发

引导幼儿观察图片，并根据图片内容进行讨论。

分享感受

鼓励幼儿分享自己对图片的感受，以及对妈妈的理解和爱。

讨论话题

引导幼儿讨论妈妈的辛苦和伟大，以及如何表达对妈妈的爱。

小结

时尚妈妈的定义

时尚妈妈不仅追求外表的美，更注重内在的品质。她们懂得打扮，也懂得爱护自己和家人。

时尚妈妈的标准

时尚妈妈的标准是多样的，每个人都有自己的理解。但总的来说，她们应该自信、独立、善良、有爱。

出示图片2

今天，我们请小朋友们观察图片，看看妈妈和孩子在做什么？

提出问题2

妈妈们，你们平时都怎么打扮呢？

你觉得什么样子的打扮是最适合自己的？

你们喜欢什么样的服装风格？

是休闲风、甜美风，还是干练风？

你们认为妈妈们要怎么穿衣才能既漂亮又舒适？

有什么小技巧可以分享吗？

小组讨论

分组

将幼儿分成3-4人一组，方便互相交流学习。

讨论

引导幼儿以小组为单位，围绕图片内容进行讨论，分享自己的想法。

鼓励

鼓励幼儿积极表达自己的观点，并尊重他人的意见。

展示分享

小组展示

鼓励每个小组的代表分享他们的讨论结果，并展示他们的设计作品。

相互评价

引导孩子们互相欣赏和评价，学习他人的优点，并进行互相学习和借鉴。

小结

鼓励分享

鼓励孩子们积极分享自己的想法和感受，并尊重其他小朋友的意见。

培养合作

引导孩子们在讨论和游戏中相互配合，共同完成任务。

出示图片3

老师可以出示一些不同的妈妈照片，例如：穿着职业装的妈妈、穿着运动服的妈妈、穿着旗袍的妈妈等，让孩子们观察并讨论她们的穿着打扮。

提出问题3

时尚的妈咪有哪些呢？

她们的穿着打扮有什么特点呢？

你觉得她们为什么喜欢这样打扮呢？

个人练习

观察

鼓励幼儿仔细观察图片中的妈妈，找出妈妈们的时尚之处。

描述

让幼儿用语言描述妈妈的穿着打扮，说出他们喜欢的时尚元素。

模仿

引导幼儿尝试用自己的衣服或饰品模仿图片中妈妈的时尚造型。

小组交流

鼓励孩子们在小组中分享他们的想法和见解。

引导孩子们互相学习，并积极参与讨论。

教师可以巡视各小组，及时引导和帮助。

师生互评

分享感受

鼓励学生分享自己对妈妈的感受，可以是妈妈的优点，也可以是妈妈的小缺点。

相互评价

学生之间互相评价，学习其他同学对妈妈的认识，并尝试模仿语言表达。

师点评

肯定和鼓励

对孩子们的积极参与和认真思考进行肯定，并鼓励他们继续努力。

引导和启发

通过点评引导孩子们深入思考，并引发他们对时尚的更多思考。

知识小结

1

时尚妈咪

时尚妈咪是指穿着得体、注重个人形象的妈妈。

2

时尚搭配

时尚搭配指将服装、饰品等进行组合，展现个人风格。

3

妈妈的角色

妈妈的角色有很多种，包括照顾孩子、陪伴孩子，也包括展现自信的自己。

情感小结

通过活动，孩子们感受到妈妈的爱和付出，更懂得珍惜与妈妈之间的亲情。

孩子们在活动中体验到家庭的温暖和幸福，并乐于与妈妈分享自己的感受。

孩子们在活动中感受到了快乐和满足，并学会了用自己的方式表达对妈妈的爱。

教学反思

课堂活跃

孩子们积极参与课堂，并