2025年中考历史总复习第二部分中国近代史第六单元中华民族的抗日战争.pptxVIP

第六单元中华民族的抗日战争;1;解析：九一八事变前，英美两国变相支持日本侵华行为，这种态度助长了日本的侵略气焰，C项正确；1927年6月27日至7月7日由田中义一召开的会议为东方会议，排除A项；九一八事变之后，国民政府依然寄希望于列强的调停解决，排除B项；华盛顿会议之后，形成了列强共同宰割中国的局面，排除D项。故选C项。;2．如下图是一封从菲律宾寄往福建晋江的侨批(汇款暨家书)。该侨批封底加盖了“同胞尔忘倭奴之仇乎？请勿用仇货，抵制到底！”“民国贰拾年十一月拾四日”章。该侨批出现的历史背景是()?

A．甲午战败使中国主权沦丧

B．九一八事变激起抗日怒潮

C．列强在中国掀起瓜分狂潮

D．巴黎和会外交失败燃怒火;解析：根据材料并结合所学知识可知，“倭”指日本，“民国贰拾年十一月拾四日”是1931年11月14日。1931年9月18日日本在沈阳发动九一八事变，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，九一八事变激起抗日怒潮，B项正确；甲午中日战争发生在1894年，时间不相符，排除A项；1895年，《马关条约》签订后，列强在中国掀起瓜分狂潮，排除C项；1919年巴黎和会外交失败燃怒火，五四运动爆发，排除D项。故选B项。;3．电文是了解历史的重要媒介。下面电文的内容有助于了解()

A．南昌起义的背景 B．日本侵华的原因

C．西安事变的背景 D．重庆谈判的原因;解析：根据材料“所日夜隐忍希冀者，惟在举国一致之抗日耳”“1936年9月”可知，良为张学良，张学良日夜希望的是全国一致抗日，结合所学西安事变的知识可知，红军长征到达陕北后，蒋介石调集包括张学良的东北军和杨虎城的西北军在内的军队围攻陕北，在中共抗日民族统一战线政策的感召下，张学良和杨虎城在西北地区实行联共抗日，1936年12月，蒋介石亲赴西安逼迫张学良、杨虎城全力“剿共”，张学良和杨虎城在反复劝说蒋介石应以国家和民族大义为重、容纳抗日主张的努力失败后，发动“兵谏”，于12月12日晨，扣留蒋介石，以武力逼蒋抗日，这就是“西安事变”，材料中电报内容反映了张学良接受了团结抗日主张，因此是西安事变爆发的背景，C项正确；南昌起义爆发于1927年，与材料时间不符，排除A项；1931年，日本侵略者发动九一八事变，就侵占了中国东北三省，与材料时间不符，排除B项；重庆谈判发生于1945年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。;4;解析：根据所学知识可知，自“九一八”事变到日本全面侵华之前，中日民族矛盾不断深化，面对日本侵华的不断扩大，国民政府也积极进行国防科学研究。因此，题干材料反映了国民政府集中力量进行国防科学研究的目的是做好应对日本大规模侵华的准备，C项正确；从题干材料“全面抗战爆发前”可知，我国当时加大国防科学研究的目的是为了应对日本的大规模侵华，因此，题干材料没有反映我国科研实力的提升，也没有提及教育与科研布局，排除A、B两项；题干材料没有提到科研与经济的关系，D项不符合题意，排除。故选C项。;5;解析：结合所学可知，1937年，日本发动了全面侵华战争，制造了七七事变、八一三事变(淞沪会战开始)等侵略事件，这些事件使中国的国际的影响力大大下降。所以，中国外债价格发生断崖式下跌。D项正确；东北沦陷在1931年九一八事变后，排除A项；华北危机出现在1935年，排除B项；西安事变在1936年，排除C项。故选D项。;6;解析：根据材料可知，在晋冀鲁豫边区所属武乡、榆社、襄垣三县的598个村政委员会中，贫雇农、中农、富农、开明地主都占有一定的比例，材料说明抗日根据地的基层政权具有广泛群众基础，A项正确；材料强调的是基层政权具有广泛群众基础，未涉及减轻人民负担，排除B项；材料未体现选举方式，排除C项；基层政权的组成未体现党的统一领导，排除D项。故选A项。;7;解析：根据“开进南泥湾开荒种地。”“实现了‘自己动手、丰衣足食’”可知，材料体现了我党艰苦奋斗、自力更生的精神，C项符合题意；A、B、D三项在材料没有体现，不符合题意。故选C项。;8;解析：根据材料“1938年4月，美国驻华大使詹森注意到：经此战役，国民党政府变得更加团结了，人们由悲观的情绪转变成了某种顽强的乐观主义，开始觉得未来并非完全没有希望。”并结合所学知识可知，材料反映的是台儿庄战役。1938年的台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念，B项正确；武汉会战的时间是1938年6月—1938年10月，排除A项；淞沪会战的时间是1937年8—11月，排除C项；百团大战开始于1940年下半年，排除D项。故选B项。;9;解析：根据题干信息“1937—1945年日本陆军兵力分布简表”可知，日本师团在中国的数量不断增加，说明中华民族的抗日战争是世界反法西斯战争的东