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部编版：2022年七年级《道德B卷》下册第三单元试卷与答案

一、选择题（45分）

1.一个人的力量是有限的，一个人的温暖是微薄的，然而集体的温暖和力量是无比强大，直指人心的，它让人振奋，激励我们不断前进。对此，下列说法正确的是（）

①集体是人们联合起来的有组织的整体

②集体带给我们温暖和力量:

③我们的生活全部靠集体

④集体荣誉感令我们骄傲和自豪，激励我们不断前进

A.①②④ B.①②③

C.②③④ D.①②③④

2.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”由此可见，集体力量来源于成员（）

A.获得的安全感和自信心 B.共同的目标和团结协作

C.人际交往的态度和能力 D.捍卫自己的尊严与利益

3.七年级（8）班媛媛同学在给班主任刘老师的信中说：“自从担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也更加充实。”这说明（）

A.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

C.集体生活可以使我们的个性得到发展与完善

D.集体的力量有助于我们学习他人的经验，健康成长

4.每个学校都有自己的规章制度，对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定，有的学校还要求学生穿校服，因为这样可以具有整体美。但这对于有自己的个性和主张的学生来说无疑是个“枷锁”。对于发展个性，以下说法正确的是（）

①在集体生活中逐步发展自己的个性

②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”

③发展个性，不用约束

④个性发展离不开对共同规则的遵守

A.②③④B.①②④

C.①③④D.①②③

5.七年级（3）班必威体育精装版的班规中提倡同学们结成学习互助小组，并允诺在评选“三好学生”时会给表现优异的同学适当加分。乐文知道后暗暗下定决心，一定要好好帮助他人，争取在评选时能够加分。材料表明（）

A.乐文是一个唯利是图的学生

B.当集体规则与我们的个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护

C.个人意愿和集体规则是不可能一致的

D.我们总能协调好与集体的关系

6.右面漫画《谁也跑不掉》说明（）

①个人力量太小了，不值得一提

②集体事务无论大小，都应努力做好

③集体的力量取决于成员数量

④我们应该积极进取，乐于奉献

A.①② B.③④

C.①③ D.②④

7.一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（）

①集体规则会限制个人专业发展

②展示自己能确保集体的“和声”更美

③美好的集体有共同的规则

④共同目标和团队协作是集体力量之源

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

8.七年级（3）班学生制定了班级格言：“进班一刻，（3）班是我的；出班一步，我是（3）班的。”这句格言要求全班同学（）

①只为班级和老师学习 ②树立主人翁意识

③自觉维护班级荣誉 ④心中有集体，坚持集体主义

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①②③④

9.小萌是七年级（5）班的学生，在家中，她孝敬父母，是父母的小棉袄；在学校，她努力学习，关爱同学；作为社会的一员，她遵纪守法。这说明（）

A.小萌无法处理不同角色产生的冲突

B.小萌同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律

C.在不同的集体中，小萌承担着同样的责任

D.努力学习是小萌在学校承担的唯一责任

10.小丽喜欢辨识各种植物，她和班里的几位同学共同组建了“趣识植物协会”，经常利用假期去森林公园辨认植物、制作标本；协会成员取长补短，都有了长足进步，并代表班级参加了学校组织的“我和自然说说话”趣闻竞赛。对此，认识正确的是（）

①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长

②小群体中的成员在互学共进中增长才干③辨识植物活动耽误学习，小群体难以融入集体生活

④小群体促进同伴间交往沟通和互学共进，应该大力提倡小群体

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

11.班集体中往往存在着一些“微集体”，他们对班集体产生很大影响。而小群体和小团体又不同，以下这些“微集体”，属于小团体的是（）

①以小王为代表的三个人经常不遵守课堂纪律

②以小刘为代表的文学小组进行写作交流

③小果和小可等聚在一起，向小学生索要财物

④小李和身边的几个同学参加“英语角”活动

A.①④ B.②③

C.①③ D.②④

12.小强说，自己所在的班集体像一支乐队