小学手足口病预防知识(1).pptx

小学手足口病预防知识演讲人：日期：

目录02校园内预防措施与建议01手足口病基本概念与特点03家庭环境中预防方法指导04心理健康教育在预防中作用05应对策略及总结反思

01手足口病基本概念与特点

定义手足口病是由肠道病毒引起的传染病，以手、足、口腔等部位的皮疹和溃疡为主要特征。发病原因手足口病是由肠道病毒引起的，其中以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见。定义及发病原因

传染途径手足口病主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。易感人群5岁以下儿童为易感人群，且感染后可获得较持久的免疫能力。传染途径与易感人群

手足口病患儿常表现为口痛、厌食、低热等症状，手、足、口腔等部位出现小疱疹或小溃疡。临床表现根据患儿的临床表现、体征以及实验室检测结果，综合判断是否为手足口病。诊断依据临床表现及诊断依据

预防措施重要性重要性手足口病具有传染性强、易复发等特点，因此加强预防工作，减少疾病的发生和传播具有重要意义。预防措施包括加强个人卫生、保持室内空气流通、避免接触患者等，是预防手足口病的关键。

02校园内预防措施与建议

每日对校园内的卫生死角进行彻底清理，如垃圾桶周围、草坪等，确保校园环境的整洁。清理卫生死角保持教室、宿舍等场所的通风换气，定期开窗通风，降低空气病毒含量。通风换气加强校园绿化工作，种植有益植物，减少尘土飞扬，为学生创造一个良好的学习环境。校园绿化加强环境卫生管理010203

日常消毒每日对校园内的高频接触物品进行消毒，如门把手、课桌、玩具等，减少病毒传播。定期大消毒每周或每月进行一次全校性的大消毒，包括教室、宿舍、食堂等场所，杀灭病毒，预防手足口病的发生。定期开展消毒工作

教育学生养成勤洗手的习惯，特别是饭前便后、外出归来等情况下，要用肥皂和流动水洗手。勤洗手在手足口病高发季节，建议学生佩戴口罩，减少口鼻病毒的吸入。戴口罩教育学生不要随意触摸公共物品，不要随地吐痰，不乱吃零食，养成良好的个人卫生习惯。不乱摸乱吃提高学生个人卫生意识

建立健康监测机制每日进行晨检，密切观察学生的体温、口腔、手部等情况，发现异常及时报告并采取措施。晨检制度对缺勤的学生进行追踪调查，了解缺勤原因，确保学生健康，防止手足口病在校园内传播。缺勤追踪一旦发现学生患有手足口病，应立即采取隔离治疗措施，避免病毒扩散，确保其他学生的健康。隔离治疗

03家庭环境中预防方法指导

了解手足口病的病因、症状和传播方式，预防措施和重要性。家长要了解手足口病的知识监督孩子勤洗手，不食用不干净的食物，避免病从口入。注意孩子的饮食卫生注意孩子的体温、精神状态等，及时发现异常并采取措施。定期监测孩子健康状况家长监管责任和作用010203

保持家庭通风对孩子的餐具、玩具等物品进行定期消毒，杀灭病毒和细菌。定期消毒保持卫生整洁定期打扫家庭卫生，清理垃圾和杂物，减少病毒滋生的场所。定期开窗通风，保持室内空气流通，降低病毒滋生的环境。家庭环境卫生整治建议

避免接触感染源避免孩子与患有手足口病的孩子接触，不去人群密集的场所。勤洗手教育孩子养成饭前便后、外出归来等时机洗手的习惯，掌握正确的洗手方法。养成良好的口腔卫生习惯教育孩子勤刷牙、漱口，保持口腔清洁，防止病毒侵入。孩子个人卫生习惯培养

发现异常情况及时处理及时发现症状家长要密切关注孩子的身体状况，发现孩子有发热、手、足、口等部位出现皮疹等症状时，要及时采取措施。隔离治疗寻求医疗帮助一旦确诊孩子患上手足口病，应立即隔离治疗，避免病毒传播给其他孩子。如果孩子的病情严重或无法缓解，应及时就医，接受专业的治疗和指导。

04心理健康教育在预防中作用

手足口病是一种常见的传染病，不必过于恐慌，了解其传播途径和预防措施可以降低感染风险。正确认识手足口病情绪紧张会降低身体免疫力，容易感染病毒，应保持平和的心态。稳定情绪，避免紧张面对疫情或疑似病例时，应及时向家长、老师或医生寻求帮助和支持，缓解心理压力。寻求支持，缓解压力消除恐慌情绪，保持心态平和

01养成良好卫生习惯勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被等，减少病毒传播的机会。增强自我保护意识，提高自我防范能力02避免接触传染源不去人群密集、通风不良的场所，避免接触患者和隐性感染者。03增强免疫力合理膳食、适量运动、保证充足睡眠等，增强身体免疫力，降低感染风险。

遵守学校规定配合学校做好晨检、因病缺勤登记、环境消毒等工作，减少病毒在校内的传播。积极参与健康教育关爱同学，互帮互助积极配合学校工作，共同营造良好氛围参加学校组织的手足口病防治知识宣传和教育活动，提高自我防护意识和能力。关注身边同学的身体状况，发现疑似病例及时报告老师，共同维护校园卫生安全。

05应对策略及总结反思

立即隔离一旦发现疑似手足口病例，要立即将患儿隔离，避免与其他学生接触，防止病毒扩散。及