教师《四风之害》警示教育片观后感.pdfVIP

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教师《四风之害》警示教育片观后感

教师《四风之害》警示教育片观后

感

近日观看了由学校组织的《四风之

害》警示教育片，对形式主义、官僚主

义、享乐主义和奢靡之风有了进一步的

认识，认为中央自上而下开展群众路线

教育活动，具有很强的现实针对性和实

效性，很及时也很必要。中央和地方及

各教育主体和教育对象认真抓、抓认真，

必将进一步密切党群关系，对加强党的

思想建设、作风建设必将有极大益处。

一、从意识领域充分认识“四风”之

害

“四风”由来已久，其影响之烈、危

害之深也众所瞩目，那么为什么大家对

其厌恶的同时，一些人也持观望态度，

甚至随波逐流呢？一个重要原因就是在

意识领域层面没有深刻认识到四风的危

害性；没有认识到四风是阻碍或隔断干

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群关系的一个毒瘤；没有认识到“四风”

是影响党的先进性和纯洁性的一个绊脚

石；没有认识到“四风”已经侵蚀到我们

党的肌体；没有充分认识到“四风”与执

政党的执政宗旨是背道而驰的。所以我

们要从思想意识层面认识到反对“四风”

的紧迫性、重要性；从“四风”的本质、

性质方面进行深度解剖；从四风的危害

看开展这次教育活动的意义，同时每位

党员领导干部要自觉查找自身存在的

“四风”问题。先从思想层面查起，从认

识上抓起，解决了认识这个根本问题，

才会从行动上自觉。

二、从社会层面充分认识“四风”之

害

反对四风是贯彻落实十八精神，加

强和改善党与群众关系的一个重要举

措。当前我们在反对四风的同时，特别

要注意社会上一些不良风气对反对四风

的消极影响，比如攀比之风，别人当官

那么摆阔、那么神气我为什么不可以？

别人那么做没有出事我做为啥却不行？

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比如所谓的“正常”现象，受封建主义、

西方资本主义腐朽思想的侵蚀，一些党

员干部认为当官就是要享受；当官就是

要做老爷；当官就可以不受约束，享有

高度自由；当官就是说了算，就是要有

好处；当官就是一人得道，鸡犬升天等

等。这种不良社会风气和消极腐朽思想

在侵蚀着我们的党员领导干部，比如“大

毛病没有小毛病不断”，一些人

认为一不反党，二不反社会主义，

搞点自由主义还是可以的；搞点“家庭”

承包责任制也是可行的，上级的政策、

命令变相执行；组织的要求、原则不落

实或落实不到位；浑身是刺，说不得、

管不得，一说就叫，一管就跳，牢骚满

腹，浑身是理，自由散漫，把自己混同

一般群众，有的甚至是非不分，良莠不

辨。这些都极大地损害着党在人民群众

中的形象，破坏了党群关系，干群关系，

威胁着党的执政基础。因此我必须从社

会层面充分认识“四风”之害。

三、从实践层面充分认识“四风”之

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害

一些地方大搞形象工程、面子工程；

大兴土木、政府办公楼豪华气派、领导

干部坐驾超标，这是形式主义、享乐主

义、奢靡之风的具体体现；一些党员领

导干部出行警车开道，坐飞机非头等舱

不坐，到地方检查工作住总统套房；吃

山珍海味；极尽奢华之能事。讲话有秘

书写稿，开会一个人说了算，甚至不开

会，通过办公室主任、秘书代为传达指

令、通知等等。这些都是实践中的“四

风”，林林总总不一而足。近一段时间媒

体炒得沸沸扬扬的江西气功大师王林事

件就很能说明问题。为什么王林“大师”

能够在江西芦溪大行其道？为什么他没

有行医执照却能看病？为什么他敢砸政

府的招牌？为什么一些商界人士纷纷与

其热络，一个很重要的原因，他能够结

识上层领导和大人物，他能为他们发财

提供财路。当地政府巴结他也不外乎其

能呼风唤雨、能量巨大，满足地方官员

的虚荣