期中考试分析总结会.ppt

*期中考试分析总结会——二年二班第一届全体师生代表大会整体分析总体成绩趋向语文数学英语物理Q1Q2Q3Q4具体分析各科试卷成绩及解决措施01回眸考试卷，存在问题无疑是很多的，而本次考试的最大失误点，就是基础，下面我便为大家盘点一下本次考试卷上大家普遍存在的问题，和改进方法02修改病句03名著04课内文言文05仿写表格提取信息考试做题时，拿到修改病句首先就先将它多读几遍，看语感，语感不对可能是这句话有问题，但也不一定是就是问题所在，就像本次考试题。所以就要继续品析，回想老师教过的方法，像缩句法等等。找出问题所在，并且在病句修改时，尽量不改变原句意思，在句子原来意义的基础上进行修改。多就少改，改动的字数要尽量少。1注意事项读句子要认真、仔细;患的是什么语病要看准确;2修改后应再仔细读一读，看看是不3是真的改通顺了。4返回5修改病句答题思路：①读题干（表头），明确图表反映的内容是什么。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会跑题。②读图表中上侧和左侧的项目栏，明确横向和纵向说明的内容是什么。在审图表时，要特别重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。③把握考题要求,简要归纳概括。根据考题要求提供的“信息”，带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性，更准确地把握图表的中心（尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时）。同时也只有根据要求答题，才能有的放矢，避免答题偏向。首先要根据要求来答题，问什么答什么，怎样问怎样答；其次，语言表达一定要简明、扼要、有条理。总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的。?特别注意：概括信息时，先从整体上把握比较结果，然后再找出突出的某个点；有时可提取的信息非常多，根据题目要求对信息舍次留主，挑最主要的信息进行表述。一般情况下，表头的内容在进行信息表述时不能丢掉。注意表格的标题、注释等重要信息注意调查者的目的，据题目要求进行总结推断表述时注意字数、句式、内容的要求。返回句子仿写主要要做到以下四个统一(1)话题要统一

“话题”在这里指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：

第一，显性话题，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。

第二，隐性话题，指给定文段所隐含的中心主旨。仿写时要根据上下文语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材。

(2)句式要统一

仿写句子突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点，弄清它是常式句还是变式句，是陈述旬、疑问句还是祈使句等;同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、总分等，仿写时必须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。

(3)修辞要统一

仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析例句所运用的修辞。

(4)色调要统一

色调就是色彩和情调。在这里既指语境色彩，也指感情色彩。此项要求与前三项相比具有一定的灵活性。更能体现个人的创意和审美情趣。

返回想要答好名著题，靠背住平时老师整理的题是不够的，更需要自己拿出时间去读，因为你自己不知道考试时要考什么，考哪一个人物，哪一个情节，所以就必须要自己去阅读名著，平日花费半小时，考场上得到的可能就是6分的高额回报。返回名著题想要答好课内文言文，靠的不仅是平日里自己对文言文的熟记，更要靠自己在考场上的灵活应变能力，熟能才能生巧。所以平日里对题的掌控要理解至深。1返回2课内文言文相信掌握好各种题型的答题经验与要点，在今后的语文考试中，分数一定会有明显的提高！检查上的疏忽02本次期中考试，数学主要存在两个问题01时间的把握由于期中考试那天早上出了一些问题，所以导致那天上午的考试时间缩短，班中大部分同学在考试中都受到了影响，那么怎样才能提高自己的答题速度呢？我认为平日里我们在做数学题的时候，拿出一道，首先就要看它的题型，考的关乎哪方面的知识，将范围锁定，然后再答。随着学习天数的增加，现在我们答题的方法也逐渐变多，怎样做才能更简便，不费时，那么就要靠我们审题时的决定性判断了。并且我决定在今后