基于OBE理念的中职《计算机网络》课程教学设计与应用研究.pdf

目录

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摘要IV

ABSTRACTVI

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1提高中职教育教学质量势在必行1

1.1.2关于中职课程教学改革的探索1

1.1.3OBE教学理念促进课程改革2

1.2国内外研究现状3

1.2.1国外研究现状4

1.2.2国内研究现状6

1.2.3文献评述9

1.3研究目的和意义9

1.3.1研究目的9

1.3.2研究意义10

1.4研究内容和方法11

1.4.1研究内容11

1.4.2研究方法12

1.5研究创新点和研究思路13

1.5.1研究创新点13

1.5.2研究思路13

2概念界定和理论基础15

2.1概念界定15

2.1.1OBE理念15

2.1.2中等职业教育16

2.1.3教学设计模式16

2.1.4《计算机网络》课程17

2.2理论基础17

I

贵州师范大学硕士学位论文

2.2.1能力本位理论17

2.2.2教育目标理论18

3中职《计算机网络》教学现状调查与分析20

3.1中职《计算机网络》课程特点20

3.2中职《计算机网络》课程教学现状20

3.2.1调查方法20

3.2.2调查对象20

3.2.3问卷的发放与回收21

3.2.4教学现状调查分析21

3.3中职《计算机网络》教学中存在的问题28

3.3.1教学目标不清晰28

3.3.2教学内容枯燥28

3.3.3教学方法注重讲授29

3.3.4教学评价不够全面29

3.4OBE理念在中职《计算机网络》课程中应用的必要性29

3.4.1聚焦学习成果，明晰教学目标29

3.4.2重视能力发展，重构教学内容30

3.4.3有效配合多种教学方式30

3.4.4提供多种教学评价方式30

4基于OBE理念的《计算机网络》课程教学设计31

4.1OBE理念在教学中的设计模式31

4.1.1OBE理念在教学中的实施原则31

4.1.2OBE理念在教学设计中的模式构建32

4.2基于OBE理念的中职《计算机网络》课程教学设计34

4.2.1确定预期学习成果34

4.2.2教学活动设计37

4.2.3评价学习成果设计42

5OBE理念在中职《计算机网络》中的应用与效果分析45

5.1实验概述45

II

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5.1.1实验目的与假设45

5.1.2实验对象与流程45

5.1.3实验内容与方法46

5.2教学实施课例47

5.2.1课前准备47

5.2.2课中